2、培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力(三)情感目标1、激发学生对动物世界的好奇心及求知欲2、培养学生大胆展示自我的能力教学重点：能准确运用句型：They love、What are they/is itDolike教学难点：培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力教学过程：一、Warm-up1 、播放歌曲《Old Macdonald has a zoo》2、提问What is your favourite animal3、出示动物图片，提问动物名称二、Presentation1、教师扮作动物园饲养员，出示实物图片若干“水、竹子、鱼、太阳、阴雨”等，给动物分食物2、扮演熊猫引导学生区分“like”与“love”
__支行的成立迈出了银行跨区域经营的重要一步，标志着银行经营发展掀开了新的篇章__支行成立后，将坚持“三个服务”的市场定位，坚持高标准、高质量、高效益的原则，坚持以服务__经济社会发展为已任，进一步完善营销机制，加强产品创新，提高服务功能，大力支持__中小企业发展，为__的广大企业和市民提供优质、高效、满意的服务，真正发挥地方经济和社会事业发展的助推器作用，促进__经济和社会事业更好更快的发展__支行全体员工将继续发扬吃苦耐劳、拼搏进取的精神，努力工作，再创佳绩，再立新功，为建设良好银行作出更大的贡献恳请__的各级领导、各界人士一如既往的支持__银行工作，支持帮助__支行稳健、持续发展，实现“开门红”
暑假里，同学们都响应学校的号召，牵起爸爸妈妈的手，找一找身边的陋习，向文明点赞那么，我们的校园里有没有陋习呢面对校园中的陋习，我们改怎么做呢接下来，我们有请三(3)班的潘奕婕同学来和大家说说她的想法三(3)班潘奕婕：同学们、老师们，大家好我是三(3)班的潘奕婕面对陋习，我们小学生该怎么做呢同学们，你可曾想到，你多走了一步，将垃圾丢在垃圾桶内，是你文明进步的体现然而，你少走了一步，随便将垃圾丢在地上，这就是一种低素质的表现，也就是陋习我们的教室每天都需要打扫，因为地上随处可见垃圾，从这一件事上就可以反映出同学们有乱扔垃圾的陋习干净整洁的教室，要靠同学们来共同维护良好的环境要靠我们人类来共同维护所以陋习和文明很多时候仅是一步之遥
教师出示“星光灿烂”、“一闪一亮，一亮一闪”画面，并问孩子们：“是这样吗”3、图配乐带孩子们读第一节诗(自由读若孩子们齐读则告诉他们自己读自己的会有更多的感受呢)4、通过朗读，感知押韵的好处教师出示整节诗，请孩子们观察每句的最后一个字，你发现了什么(教师在提问同时，用特殊标记标出最后一个字同时出示每个字的音节，带孩子们观察其韵母)教师总结：韵母相同会使诗歌更加朗朗上口，请你们同桌间读读这节诗，体会一下押韵的好处教师过渡语：天空中的星星多想我们的眼睛啊，一闪一亮一亮一闪多像我们寻找答案的眼睛啊(二)学习第二节，感受星空的神奇1、出示第二小节诗句，请你们自由读这节诗，想一想这解释有什么特点2、通过这些问句，我们了解到天空中有哪些现象呢
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