优质冰淇淋营养价值或仅次于酸奶 按照国家标准，冰淇淋算是一种乳制品，也被划分为冷冻饮品（SB/T10006-92）它的主要原料是水、乳、蛋、甜味料、油脂和其他食品添加剂，包括香料、稳定剂、乳化剂、着色剂等其中的“乳”可以是鲜奶、奶粉、炼乳、稀奶油和乳清粉等，“蛋”可以是鲜蛋、冰蛋黄、蛋黄粉和全蛋粉中国农业大学食品学院营养与食品安全系副教授、食品科学博士范志红老师表示，冰淇淋里所含的香精、色素与高糖显然是不利于健康的，但是冰淇淋也有些意外的健康成分“首先，冰淇淋里含有丰富的维生素，特别是维生素B2、B6、A和D;其次，冰淇淋有钙，如100克最普通的香草冰淇淋当中含有128毫克钙，这个水平比纯牛奶还要高一点儿；其中的钾和磷也不少，还含有锌、铜、硒等微量元素；最后就是其中的蛋白质了，优质冰淇淋的蛋白质含量，相当于市面上‘高蛋白牛奶’一类产品的水平，比酸奶还要高
(2)小强和小胖一样高(3)小亚比小巧高，小巧比小亚矮二、新授1出示P18第2题第一张图请小朋友说一说图意师并介绍小于号画小于号，开口的方向表示大，合拢的方向表示小一起书空小于号师：一个单位的计算条比三个单位的计算条短，数学表达方式是1<3念作1小于3用心 爱心 专心谁来说(多请几个)练一练摆计算条左边放2个，右边放5个，先互相说一说图意，然后写一写左边放1个，右边放4个，(独立完成，写一写)2左边放2个，右边放2个，问：现在是什么情况2和2相等也就是2等于2等号两边开口一样，表示相等一起书空等号，然后在书上写等号3猜想一下接下来我们要学习哪个符号可以猜想一下它的名字，也可以猜想一下它的形状先独立思考，然后把你猜想的结果告诉你的同桌
教师准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、激情引趣、导入新课1、学生说说他们所知道的关于动物的童话2、师：今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话，怎么样3、板书课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读文，把课文读准确，读流畅2、用课件出示文中的生词，指名读，开火车读3、用各种形式理解文中词语如：“花蕊”等词语可以利用图片进行理解如：“陈旧”、“密密麻麻”等词语可以结合文中的具体语境来理解对于其他词语可以师生共同解决4、学生初步概括出文章的主要内容三、师生对话、读懂课文1、教师引导学生再读课文，提出不懂问题，引导学生在书上做批注2、学生小组合作交流、解决问题3、师生对话、生生对话，共同解疑
师根据表中信息，该怎样列式计算呢(指生列式)生列式：271+122师：这两个数有点大，又不是整十整百的数，能口算吗那我们该怎么办生：用竖式计算师：一起说笔算方法――相同数位对齐，从个位加起生尝试独立列竖式笔算，师巡视了解情况展示交流竖式计算的方法及结果，对表现好的学生表扬鼓励师：你是从哪一位加起的与之前我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗生：跟我们一起学习过的笔算方法一样，都是相同数位对齐，从个位加起2教学例2师出示问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种学生尝试独立解答，教师巡视了解情况，指导学习有困难的学生组织学生交流展示271+31的竖式计算方法重点说清十位上3+7=10，只要在十位下面写0，同时向百位进1
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