(2)找到课文中的几副对联，仔细读一读，说说你读懂了什么还有什么不懂的(根据学生回答，进行相应的点拨)(3)其实，我们知道，所有的对联都洋溢着革命的乐观精神课文的前两副对联，读过之后，大家心里明白： 这洞中数月，(课文中没有具体说明)是指……世上千年又指……，扭转乾坤，就是……(4)通过朗读，更能感受到那种胜利的喜悦必胜的信念师：联系当时的背景：革命即将胜利，祖国即将解放，每一副对联的背后还蕴涵着深刻的内涵(5)课文中还有3副对联，没有直接写出他的含义，你能读懂吗(6)例如：满园春色关不住，一枝红杏出墙来这副对联我们非常熟悉，是谁写的(是诗人叶绍翁的写景名句)可是这句现在贴到了牢房的门外，此时此景，又有怎样的特殊含义
(对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往)六、作业1有感情地朗读课文，选择一段优美的乐曲练习配乐朗读2把你认为最美的一段抄写在《鉴赏习作本》上，并写下读后感3、为了呼吁人们保护自然资源，保护地球，请每小组的同学讨论并设计一张图文并茂的宣传海报(可以自己在画板上制作也可以从网上下载)六年级语文上册电子备课教案篇3《草虫的村落》【设计理念】郭枫先生以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，读完《草虫的村落》后，好像身临其境，有点乐而忘返的感觉本单元的主题是大自然教学本课，要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受;还要体会作者是怎样联想和想象，表达这些独特感受的【教学目标】1
2难点：引起幼儿对科学现象的兴趣说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有一定难度的活动准备颜料和调色用具活动室的布置要色彩丰富、协调活动过程1通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注(1)分散观察结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称(2)集体活动首先让幼儿回忆观察的颜色，教师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的指认和命名活动然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的……
) 这两个“百花”意思一样吗引导学生体会两个百花理解感情变化 3小蝴蝶花为什么觉得自己在百花中最寒碜呢[Y2]出示文字：“初到这里，她有些头昏目眩她看看那白玉栏杆里的雍容华贵的牡丹，开得多么旺盛;那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳……数不尽的名花奇葩在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡” “雍容华贵”给你一种什么感觉--看图片—读出美 “怒放的碧桃开得比朝霞还鲜艳”会是什么样--怒放选词义--赏图片—读出美 4这个万紫千红的花园就只有牡丹和碧桃吗从哪体会到……数不尽，说不清发挥你的想象，你仿佛在花园中看到了什么花
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