二、初读课文，识字学词1、默读课文，要求读准字音，读通课文，教师巡视有重点地对读书有困难的学生进行个别指导2、认读词语卡片3、生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子4、同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字、学习新词三、朗读感悟，理清文脉1、指名分段朗读课文2、师引读（雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然阵大风……哗、哗、哗，雨下起来了……雨停了……）3、让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在树上做记号4、指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后不同的景象5、分组朗读，师随即指导第二课时一、默读课文一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象
6让学生在认识扇形统计图以及众数、中位数的过程中，进一步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区别，发展统计观念7让学生在系统复习的过程中，进一步体会知识间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培养比较、分析、综合、概括的能力，发展思维的整体性、灵活性和深刻性解决问题方面1让学生联系已有的知识和生活经验发现并提出一些数学问题，并主动用百分数、方程、正比例和反比例、圆柱和圆锥的体积公式、圆柱侧面积和表面积的计算方法、图形的放大和缩小、比例尺等数学知识和方法解决问题，进一步发展数学应用意识2让学生在解决有关百分数、圆柱和圆锥体积计算、圆柱侧面积和表面积计算等实际问题的过程中，感受借助计算器解决问题的价值，进一步掌握分析和解决问题的基本方法，体会解决问题方法飞多样性
同学们，朋友们，在座的各位都是中国的青年，而且是青年中的精英在座的各位得到了国家与社会(包括你们的家庭与亲人)以超乎寻常人的关爱与帮助，你们所受教育的年限要高出常人一倍，你们使用的教育资源与条件比常人都好，这种超常的关爱与帮助再加上你们各自的勤奋与天赋，使得你们具有了超乎常人的知识与力量因此，你们理所当然地要承担更多的义务与责任——对国家、对社会，也对你们的家庭我上面说了，世界正处在一个新的发展时期，中国也处在一个新的发展时期，中国能否为人类作出新的更大的贡献，答案就在在座的各位这一代人的身上因此，今天与各位道别，我想留给各位的临别寄语，就是希望在座各位能时刻不忘自己肩上的重任与重托;希望各位既有远大的理想，而且能为自己的理想脚踏实地地奋斗，不仅自己奋斗，还能团结和带领周边的其他人共同奋斗
图为论坛主旨报告现场中新网记者 黄艳梅 摄 在主旨报告环节，华南师范大学东南亚研究中心主任吴坚，海南热带海洋学院东盟研究院院长古小松，云南大学国际关系研究院·区域国别研究院院长卢光盛，厦门大学国际关系学院/南洋研究院院长高艳杰，广西师范大学历史文化与旅游学院副院长、越南研究院院长陈国保，广西大学中国—东盟研究院教授钟大荣，围绕东南亚学学科建设、越南研究思考、区域国别学自主知识体系构建等议题作了主旨报告平行分论坛中，与会专家学者围绕东南亚国家联盟研究理论与方法探索、越南综合研究、东盟国别区域与治理研究创新、中国—东盟命运共同体建设研究等议题展开深入讨论，提出了诸多建设性意见和建议(完) -->
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