3 巩固提升1独立口算观察每道题，怎样很快说出下面除法算式的商如果估算的话把谁估成多少2算一算、说一说(1)除数不变，被除数乘几，商也乘几(2)被除数不变，除数乘几，商反而除以几3解决问题(1)一共要寄240本书，每包40本要捆多少包你能找到什么条件、问题你会解决吗240÷40 = 6(包)答：要捆6包(2)这个小朋友也是一个爱看书的好孩子，她在看一本故事书出示条件：一共有120个小故事，每天看1个故事问题：看完这本书大约需要几个月问：要求看完这本书大约需要几个月必须要知道哪些条件，你会求吗120÷30 = 4(个)答：看完这本书大约需要4个月课后小结这节课你有什么收获还有什么问题本节课学习了整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法，能正确地进行计算
设计意图：本背景意图在于利用图中相关面积间存在的数量关系，抽象出不等式基本不等式的教学设计在此基础上，引导学生认识基本不等式2抽象归纳：一般地，对于任意实数a,b，有，当且仅当a=b时，等号成立[问题4]你能给出它的证明吗学生在黑板上板书[问题5]特别地，当时，在不等式中，以、分别代替a、b，得到什么学生归纳得出设计意图：类比是学习数学的一种重要方法，此环节不仅让学生理解了基本不等式的来源，突破了重点和难点，而且感受了其中的函数思想，为今后学习奠定基础【归纳总结】如果a,b都是非负数，那么，当且仅当a=b时，等号成立我们称此不等式为基本不等式其中称为a,b的算术平均数，称为a,b的几何平均数3
记者从国家发展改革委今天（3日）举行的“奋进‘十五五’”系列新闻发布会上了解到，当前，我国人工智能发展速度、应用规模全球领先，在塑造经济发展新动能、增进民生福祉、提升政府治理水平方面取得积极成效国家发展改革委创新和高技术发展司副司长王若蒙介绍，人工智能正从实验室走向工厂、田间、办公室工业领域，已经涌现出56万多家智能工厂； 农业领域，显著降低农药、化肥用量，田间管理更加精准，普通农户改变靠经验靠天的老办法； 服务业领域，金融、物流、外贸智能体可自动完成合同审核、报关报税、理赔核损等任务，“员工+智能体”等商业新业态新模式涌现当前，人工智能已从单点试点迈向研发、生产、流通多环节协同，在提效率、降风险、省成本上展现出巨大潜力
看谁做得又快又好开始生速读课文1、看谁抢得快(1)故事发生在美国哪个城市(费城)(2)故事发生在什么时间(57年前7月里一个闷热的日子)当时我几岁(8岁)(3)故事中包括“我”在内一共有几个孩子有名字的有几个他们的名字是什么和“我”关系如何(一共有六个孩子，有名字的有2个，他们的名字是内德、杰利后者与“我”的关系比较前者更加亲密因为杰利是“我的朋友”)2、我要来帮忙同学们的闯关又快又顺利，可现在有一个同学却遇到了麻烦下面是一位同学为本文取的小标题，可是他忘记把具体段落标上了哪位同学能来帮帮他呢决心爬崖( )陷入险境( )脱离险境( )脱险有感( )三、质疑激趣，再走一步师：咱们同学还真是和这位同学英雄所见略同啊
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