教材是先认识克,再认识千克,但由于小学生对几千克重的物品的感知会比几克重的物品的感知来得更强烈,我则采用先认识千克,再认识克的教学策略,这样会更符合学生现有的生活经验和认知规律教学流程:活动一:感知轻重,导入新课1,确立标准(1)出示2包大小不一的"礼物":猜一猜,哪袋轻,哪袋重(2)有什么好办法可以检验 (发现:用秤检验是一种好办法)(3)介绍生活中的秤(4)用盘秤检验[唤醒学生已有的经验——引导学生用眼睛观察,用手掂一掂或用秤称一称学生亲身经历与体验后得知用眼睛观察或用手掂一掂并不能准确判断物品的轻重,只有用秤称一称才能准确知道物品的轻重,从而确立衡量的标准]2,导出课题(1)物品究竟有多重 怎样表示物品的轻重(2)出示课题:千克和克
教学时注意勾画出插图描写的文字，引导学生交流细节描写中感受到什么](四)回扣前文，加深感悟1过渡：我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力2学生再读课文，找到1──4自然段，从人们的等待中感受蒙娜丽莎的魅力3学生自由读后全班交流：(1)句子“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙”(2)这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易(3)队伍移动很缓慢[设计意图：感受等待也是一种美丽体会名画的来之不易](五)总结升华，激情朗读人教版小学六年级语文教案（精选篇5）《月光曲》教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家
下面我着重向大家介绍全身运动这是非常适合我们大部分人的，在家就可以进行体育锻炼理想的身体锻炼包括下蹲、弓步、仰卧起坐、俯卧撑、弯举和体前屈坚持关键动作的练习，第二次锻炼时更换核心动作，第三次同理将整个过程移植到下一周的锻炼例如：第一次：5分钟热身运动下蹲、俯卧撑、卧推、哑铃弯举、仰卧起坐第二次：5分钟热身运动下蹲、俯卧撑、哑铃反向弯举、双腿臀桥第三次：5分钟热身运动下蹲、俯卧撑、卧推、反向引体向上如果想将每周锻炼之外的时间利用起来，跑步或者慢跑都是不错的补充方式如果大家觉得上面的方法太枯燥无味的话，当然跑步和游泳，另外羽毛球、篮球、足球、跳绳、跳舞、散步等等都是非常不错的选择坚持体育锻炼的好处比我们想象的要多的多
另外，在包装袋的侧面会有条形码和QS标志这不仅仅是食品安全国家标准的要求，而且防止不法分子用劣质品假冒优质名牌食品，出现商标侵权的现象网购食品看准生产日期和保质期 很多人喜欢在网上买吃的，但网上食品的监管体系不完善，很容易被不法商家钻空子建议网购食品时，除了看其他买家的评价外，也要关注经营者是否有营业执照，尽量买大企业生产、正规品牌的商品有时候会有大型折扣活动，要特别注意生产日期和保质期，一般食品在临近到期时会有打折活动食品包装的文字和图案有讲究 首先看包装字体的文字，有些假冒伪劣产品的名称和正品就差一个字，价格却比正品低很多，不仔细看可能就会买到假冒产品另外，注意字体印刷的颜色和清晰度，正品的印刷要求清晰乃至最小的字体也可清晰可见
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