Practice reading2、Look at activity 2bGroupwork:Take turns to make conversations about the predictionsGrammar Focus:1、Review the grammar boxSs say the statements and responses2、Make summaries about “will” ,“fewer” and “less”Homework(家庭作业)(家庭作业)：1、Make predictions about yourself in 10 yearsWrite down 5 sentences
康辉国际旅行社选择在随州落户，并把旅游社建在我院，是对随州的信任，更是对随州职业技术学院的信任此次合作是强强联合，必将为随州市旅游业的发展带来更多商机随州康辉国际旅行社实行股份制的运行模式，这在我院校企合作的发展史是一个创举，为我院校企合作探索了一条新路子，打开了新局面校企合作是高等职业教育的办学模式，也是高素质技能型人才培养的必由之路从学校人才培养方面讲，企业需要高技能型专门人才，学校是供方，企业是需方;但从企业发展方面讲，技术人才需要不断培训，从业人员整体素质需要不断提高，企业是供方，学校是需方，学校和企业互为需求，企业和学校合作是资源共享、优势互补、平等互利、共同发展随着国家对职业教育的日益重视，支持职业教育发展的各项政策将陆续出台
我为祖国骄傲(3)杨利伟在告诉我们什么(三)情感升华1、提升感悟：“神舟五号”的成功航天飞行，向全世界证明了中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，这是许多单位和工作人员共同努力的结果这么多单位和工作人员要完成同一件事，需要的是什么精神(勇于实践、不懈努力、团结合作、默默奉献)2、小结：是啊，为了“神舟五号”，有多少人忘我工作，默默奉献，他们付出的是时间、是智慧，甚至是——生命六年级语文名师新编教案（篇4）《夏午》教学目标：知识与技能：1、学会9个生字积累好词佳句2、理解课文内容，体会文中重点句的含义想像作者在夏日中午逃避午睡的情景，感受作者对生命世界的热爱3、能正确、流利、有感情的朗读课文
师：(把线拉直)这样运动时动点就与固定的这点距离(保持不变)粉笔在这个运动轨道上旋转一周就得到了一个(圆)3、师：如果把细线放长，粉笔继续旋转一圈，发生了什么变化看来这细线的长短可以确定(所画圆的大小)(孕伏“定长”意识)[设计意图]以上三个教学环节，以“感知—想象—发现”为线索，逐步推进，串成学生探究“圆的形成”这一过程感知是认识世界的开始，是思维、想象等一切心理活动的基础通过“生活中的哪些物体是圆形的”举例，既激活了学生已有的经验，同时为过度到想象提供了丰富的表象，这样想象力也就引向了更成熟的高度最后用他们的想象力猜测、感悟“圆的形成”两大核心要素圆心和半径，从而为后面的“圆”的本质认识打下了扎实的基础
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