再想一想企业输导给我们的理念“岗位靠竞争，收入靠奉献”，催我们奋进、赶我们超越，我们能不感激我们的企业能不珍惜我们的工作能不在乎我们的岗位吗也许我们对目前的工作已没有了激情，但既然我们选择了这个岗位，就必须记住自己的责任和使命既然非做不可，与其被别人推着去做，还不如自觉自愿地尽力把它做得，努力找到工作的乐趣，当然，除非你真的不想工作思想不同、心态不同，心态不同、结果不同，观念可以改变命运每一个岗位就是一片充满生命力的土地，关键在于耕种它的人撒下的是什么样的种子，我相信只要我们用责任心去做好每一件事，那么在任何岗位上，我们都会收获事业的春天在我的身边有很多亲戚朋友没有工作，找不到工作，更别说这么好环境的工作
健康是社会文明的一面镜子，体现了国家和民族的素质学校是育人的教育基地，我们要把健康教育放在最重要的位置上这对我们全体师生提出了非常高的要求，我们的老师要培养学生的健康人格，传授学生健康的知识和技能；我们的同学要努力纠正不健康的生活行为，提高健康的生活意识，养成健康的生活方式比如学校教师要随时观察班级同学的身体状况，会指导学生的视力保健操，要和同学一起参加大课间体育活动，要督促同学洗手习惯的养成同学们要自觉地学习更多的健康知识，学会更多的健康技能，急救技能、生命安全知识、传染病知识，不吸烟、不饮酒，与人和谐、友好相处，培养良好的社会适应能力我校从20__年开始创建健康促进学校，并于当年通过了市区级专家的考核，成为首批健康促进学校
游戏可反复进行活动延伸：1、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例2、学打火警电话“119”冬季防火安全教育知识教案篇4一、活动目标1、知道森林防火的重要性，要爱护森林2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志重点难点：防火；自救三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志①预防火灾，小朋友们不能随便玩火②蚊香不能靠近容易着火的物品
朗读“导读”2揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观(板书课题)二、初读课文，梳理内容1自由读课文，读准字音，把课文读通顺提醒读准字音，理解生词(课件)水淋淋(lín)啼啭(zhuàn)倾吐(tù)神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快啼啭：形容鸟婉转地叫2谈谈对课文的初步印象再分组竞赛朗读，引导学生把课文读正确、读通顺明确：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的3提出疑难之处三、再读课文，品味赏析1自读感悟带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题，再读课文，画一画有关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色
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