一年春天，孟老汉在自己院中种了一颗葫芦籽，经过浇水、施肥精心培育，葫芦秧长得肥壮、高大，从墙头爬过去，到姜老汉的院里结了个很大的葫芦，有几十斤重等葫芦熟后，姜老汉拿刀把它切开，突然见里边躺着个又白又胖、非常可爱的女娃娃，姜老汉喜出望外，奔走相告，村里人听说后，纷纷前来观看这新鲜事，可是孟、姜两老汉却因此产生了矛盾，吵得不可开交孟老汉非常坚定地说：“这葫芦是我亲自种下的，胖女孩该归我”姜老汉却固执地说：“这葫芦结在我的院子里，这女娃该是我的”吵了三天三夜，难解难分，毫无结果，后经村里人调解为：女娃娃属于两家共同的，轮流居住，共同扶养，并取了个“孟姜女”的名字
课件演示：爸爸对小华说：小华，你把这8个月饼平均分给4个人吧师：同学们，你们能用小圆代替月饼，帮小华分一分吗等学生分好后，抽一个学生分的小圆在视频展示台上展示师：这时，小华的爸爸又提出了问题课件演示：爸爸对小华说：每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢引导学生理解把8个月饼平均分成了4份，每份是这8个月饼的14师：老师也有个问题，刚才小华分出了1个月饼的1/4，这儿又分出了8个月饼的1/4，同学们看一看，这两个1/4表示的月饼数量一样吗多媒体课件演示下面的月饼图：引导学生理解两个1/4代表的数量不一样师：为什么会出现这种现象呢引导学生说出前一个1/4是1个月饼的1/4，而后一个1/4是8个月饼的1/4
目前，哈市各小区利用多种方法优化垃圾投放平台在南岗区沈阳街5号院内的垃圾分类投放点，有人对这里的分类垃圾桶进行了小改造，虽然只是在桶盖上加了一个小吊环，却大大方便了居民“为了避免垃圾桶中散发异味，平时垃圾桶的盖子都是盖着的，而居民们来扔垃圾时用手掀起垃圾桶的盖子又不太方便，于是我们便在这些分类垃圾桶的盖子上加装了吊环，一拉绳子一端的吊环，垃圾桶的盖子就打开了”冬盛保洁公司负责人梅经理说目前，该公司负责保洁及垃圾分类收集转运的南岗区花园街道办辖区内，已有28个生活垃圾分类投放点的垃圾桶加装了这样的吊环“垃圾桶盖上加装吊环后，消毒也更加快捷”保洁人员告诉记者，为了巩固防疫成效，保洁工人每天都会对这些吊环进行消毒，居民们投放垃圾时可以放心使用
不过我个人认为教学模式不是一成不变的，比如数学有计算教学新授课、空间与图形教学新授课、统计与概率新授课等，不同的课型有时模式也是灵活多变的，这样才能把一节课上实、上好“先学后教，当堂训练”教学模式在课堂上呈现为“五个环节”1导入新课，板书课题环节一般是开门见山进入新课并板书课题，也经常采用设问激疑法起动新课，引出课题并板书课题2揭示目标，明确任务环节一般采用投影或小黑板方式呈现要求简明扼要，具体明确，实实在在3先学环节一般包括学生看书和动态检测两个小环节学生需要是小组合作先学，要手脑并用，积极思考动态检测是对看书自学效果进行检查测验的手段，一般有提问、板演、书面练习等形式动态检测中教师要善于发现学生在自学过程中出现的问题、错误，并积极思考备课，为进入“后教”环节做好准备
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