(1) 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏(2) 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧(3) 春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她四、指导朗读1、 快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的指名读——范读——感悟读(重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情，读好带“”的句子)2、 轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点教师相机进行仿词训练：遮遮掩掩 躲躲藏藏五、指导写字指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字1、让学生先观察每个字在田字格中的位置：你发现了什么(学生发现这几个左右结构的字都要写得左窄右宽，)2、学生互相提醒需要注意的地方：“冻”不要写成“冻”
小编精心整理初中数学公开课教案，希望这份初中数学公开课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中数学公开课教案资料，在搜索框搜索初中数学公开课教案（篇1）一、素质教育目标(一)知识教学点1掌握的三要素，能正确画出2能将已知数在上表示出来，能说出上已知点所表示的数(二)能力训练点1使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，逐步形成应用数学的意识2对学生渗透数形结合的思想方法(三)德育渗透点使学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点(四)美育渗透点通过画，给学生以图形美的教育，同时由于数形的结合，学生会得到和谐美的享受二、学法引导1教学方法：根据教师为主导，学生为主体的原则，始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法
教学准备：课件教学过程：一、生成问题 激兴导入1、学生根据课题提出问题师：知道这节课我们要研究哪部分内容吗师：你看了这个题目，大家有什么问题要问吗(根据学生回答板书：向哪移变化)师：带着问题学习会让我们的学习过程更清晰，学习目的更明确相信同学们通过这节课的学习，能解决心中疑惑(设计意图：“学贵有疑，利用小学生对于新知识的“好奇心”，引导学生自主发问这些“问题”来自于学生本身的思考，也就是他们急于探究新知的动力，有利于调动学生积极参与到学习和探索中去)2、出示孙悟空打小妖的情境动画，将情境中的数据列出，感知小数点位置的变化及小数大小变化师：课前老师通过和同学们交流知道同学们都爱看西游记，这天师徒四人正行走在西去取经的路上，突然杀出一个妖怪，想不想看当时是什么情况
③可将每个字母四张卡片改成两张卡片(大写与小写)，这样学生在活动时只需寻找一个同伴3(小组活动七名学生一组分别取名为Aa-Gg，用学过的打招呼和问候语进行对话)T: Group workA group of seven students act as Aa-Gg, greeting each otherE_ample:SA: HelloSB: HelloSA: Are you CcSB: No, I’m notI’m BbSA: Nice to meet youSB: Nice to meet you, too…4(教师用投影仪或小黑板展示句子，配对巩固本课所学句型)T: Match the sentences in Column A with those in Column B
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