教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”(课件出示5)“煞、奈”是上下结构;“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁2书写指导出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”(课件出示6)指导书写：“嗅”别忘记大上有一点;“口”加“木”是“呆”;“掩”字“大”下面是“电”指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势五、范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情六、布置作业熟读课文抄词第二课时教学目标1有感情地朗读课文了解课文主要内容及课文的写作顺序2通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情
）（三）美读诗歌，赏析诗歌中人物的形象美：1、师导入：通过刚才你的朗读，你读出了美吗在这幅迷人的水彩画上，有景有人，你认为谁最美（采莲女）2、师提问：是啊，诗歌描绘了采莲少女，她的美无处不在，你感受到了吗请你说说她美在何处，让我们共同分享她的美（明确：美在外貌：荷花般妖娆；美在劳动的情态：轻盈、欢快美在采莲的歌声：婉转悠扬美在采莲过程的情感：羞涩、甜蜜、喜悦美在……）3、师引导学生边朗读，边赏析，尝试着说说心中采莲女的形象，感受诗歌人物的形象美（四）赏读诗歌，领会诗歌的抒情意境美1、师质疑：读完这首诗,为什么我们眼中的采莲少女如此纯美，你明白是什么原因吗作者主要通过什么艺术手法把人物形象完美精致地呈现出来
)师：在家千日好，出门一时难师：诗人所处的环境是陌生的，所看见的人也是陌生的，没有一个人可以跟他说说心里话，这句表达了作者(生：孤独寂寞)的心情因为孤独寂寞所以思念家乡的亲人，尤其是在重阳佳节，万家团圆的节日里，就他一个人不能回家跟家人，看到别人团聚，心里更加思念家乡的亲人这也就是他思乡的重要原因师：同学们，大诗人王维只有在重阳佳节，万家团圆的节日里想家吗我们中国还有很多像这样的传统佳节，例如：中秋节、端午节、春节迁移想像说话：1、是啊，春节到了，家家户户放鞭炮，吃年夜饭，只有王维孤身一人，他此时只能念着诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲2、中秋佳节，全家都围坐在一起赏月、吃月饼的时候，王维只有一个人形影孤单，此时口中念着诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
卫生部规定口腔诊所必须做到一个病人一个机头的规定一般的小医院和私人诊所，为了降低成本，或者为了接待更多的洗牙病人，而大大缩短洗牙器械的消毒时间，使患者通过洗牙而感染上肝炎和艾滋病的风险大大增加这是及其危险的所以不要小看了洗牙，建议到正规的大医院进行洗牙同时，洗牙时出血也不排除是不当的洗牙造成，有些牙机构洗牙价格虽然便宜，但是洗牙往往得不到保障，由于设备老化，技术不成熟，也会导致洗牙时出血的情况，甚至还会造成更多不良的影响三、多久时间洗一次牙比较好 洗牙一般多长时间进行一次洗牙的好处、坏处分别是什么洗牙是清洁附着在牙齿表面的菌斑和牙结石，对保持口腔健康很有益处，洗牙间隔时间因人而异，口腔卫生条件较差的建议3-6月一次，口腔卫生条件较好的可以6-12月一次
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