
2、一次函数的概念:若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k0,b为常数)的形式,则称y是x的一次函数, x为自变量,y为因变量特别地,当b=0 时,称y 是x的正比例函数正比例函数是一次函数的特殊形式,因此正比例函数都是一次函数,而 一次函 数不一定都是正比例函数3、正比例函数y=kx的性质(1)、正比例函数y=kx的图象都经过原点(0,0),(1,k)两点的一条直线;(2)、当k0时,图象都经过一、三象限;当k0时,图象都经过二、四象限(3)、当k0时,y随x的增大而增大;当k0时,y随x的增大而减小4、一次函数y=kx+b的性质(1)、经过特殊点:与x轴的交点坐标是 ,与y轴的交点坐标是

题目充满趣味性在引导学生积极观察、思考、联想、诱发学生的创新因素时,应注意引导学生克服固定的思维模式,鼓励独创性地发现知识的规律和发表自己的独特见解五、总结 提升现在我们来回顾一下,今天这节课你有什么收获了解了什么是约分、最简分数、怎样约分有简要的课堂小结:及时对本课的学习进行小结和梳理,加深学习的印象课后 延伸寻找相关的练习进行训练通过学生的自主学习牢固的掌握知识总评:新课标指出,提供给学生的学习内容必须是现实的,有意义的,富有挑战性的教师要全面了解学生的学习状况,创设有利于学生学习的情境,更好地激发学生的学习热情,营造一种能促进学生主动发展的课堂气氛,让学生在正确评价中,得到肯定,增强信心,提高学习兴趣,使自己在各方面都不断进步

10+20= 20+10= 10+( )=30( )+20=30 ( )+10=15 ( )+( )=302、夺红旗比赛①、教师出示挂图,请学生看图写数师:小朋友,加油啊,写得又对又快的同学将会获得一面小红旗②、教师根据学生的回答,在珠子下面写数③、诱导学生说说以上几个数的组成3、兴趣导入师:同学们解决问题的能力真棒,老师很高兴,你们还想不想解决更好玩的问题呢生:想师:好,那就让我们继续努力吧二、提出问题,师生互动1、出示主题图,让学生观察师:谁能告诉大家,他们都正在做什么呢生1:他们正在买东西呢生2:……师:说得好图上的小朋友叫小明,小明可喜欢喝牛奶啦这几天,小明表现得特别好,特别听爸爸、妈妈说的话,他妈妈很高兴,就带小明到商店去买牛奶

5、用头发丝缠绕真玉头发烧不断,假的玉头发在火中会断掉,注意的是要缠绕紧,不然会烧断的我第一次用这个方法的时候没缠绕好,断了,以为是假玉6、用放大镜看把买的玉放在放大镜下看,主要是看有没有裂痕,没裂痕的是好玉,有裂痕者不太好,就算是真的'玉,价值也就不高7、把玉放在玻璃上划真的玉会没事,反而把玻璃划出痕迹来8,常见的假玉有塑胶、着色玻璃、云石(大理石)、电色假玉以玉粉和水晶加盐水制成的合成班用硝子仿制的玉器等不同的做假方法,其鉴别的手段也有所不同塑胶的质地比玉石轻,硬度差,一般还容易辨认着色下班也容易区别只要拿到灯光或阳光下检查,就会看见玻璃里面有不少气泡9,比较难辨的是电色假玉,这旨经过电镀,给劣质玉镀上一层美丽的翠绿色外表,很容易误以为是真玉
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