(1)自主探究师：出示例题：025×478×4师：引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗你能说出每一步各应用了哪一条运算定律吗(2)巩固练习50×013×02、125×07×08、03×25×04学生独立完成，巡视辅导有困难的学生指名板演，集体订正(3)难点释疑师：出示题目065×201师：你认为此题的关键是什么(把201变成200+1，用乘法分配律完成)你会做吗谁来讲讲这道题的解题思路065×201=065×(200+1)=065×200+065 (乘法分配律)=130+065=13065(4)趣味练习狐狸卖香蕉：卖水果的狐狸波利称水果时总缺斤短两，熊猫菲菲打算惩治他一下
溢价15倍，5999元的LABUBU冰箱价格被炒至9万元 据第一财经此前报道，LABUBU冰箱还未开售时，不少二手平台上已经有很多“卖家”开始“预售”了记者查询部分平台后发现，原价5999元一台的LABUBU冰箱已经被溢价到了6999元、7888元、8588元、8600元、8999元、10000元不等，最高的溢价甚至达到了92300元记者了解到，由于LABUBU的IP大获成功，因此LABUBU各类玩偶，尤其是隐藏款玩偶曾经被炒作到数倍高价，甚至有消费者耗资20万元溢价购买全套LABUBU玩偶（含隐藏款）此前有不少消费者大量溢价购买LABUBU玩偶，然而在一段时间后，部分LABUBU玩偶价格“腰斩”，使得一些高价购入商品的消费者损失不小
2celebrationn庆祝;庆典(aspeciallyorganizedeventtocelebrate[应试指导] 祝贺类写作高频词汇in celebration of为庆贺……celebrate sth庆祝……congratulate sb/oneself on sth因……向某人/自己庆贺Congratulations祝贺恭喜Usually，no matter how far away or how busy we are，we will try to return home for the celebration通常不管我们多么远，多么忙，我们都努力回家来庆祝这一节日(辽宁·书面表达)[夯实基础]语法填空(1)The old couple held a party to celebrate(celebrate) their fiftieth wedding anniversary last week
整个教学过程，老师始终抓住把什么当作1份，有几个这样的1份，就是这样的几倍，来帮助学生建立“倍”的概念二、重视操作活动，发挥主体作用教师能创造机会，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化通过说一说、摆一摆、画一画等，让学生动手、动脑、动口，从参与学习过程，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地建立“倍”的概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力三、创设情境，让学生体会数学的趣味性和实用性教师从学生喜爱小动物入手，例题出现颜色艳丽的蝴蝶，引起学生的兴趣，调动了学习兴趣，体现了数学的趣味性，使他们从熟悉的生活实际中感受数学问题，体会数学知识的应用，感到生活离不开数数学就在我身边，从而感受到学习数学的乐趣和作用
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