那么现在请你用自己的话来说一说我的苦恼6、 齐读课文二、 口头练习1、 你认为作为一个班长，应该做到些什么2、 如果你是课文中班级的班长，你会怎样处理这件事情苏教版三年级上册语文教学教案篇4《天蓝色的纽扣》教学目标1认识和书写本课生字2正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感3联系生活实际，理解课文的内容，说说自己的感受和想法，懂得关爱自己的父母教学重点：识写本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文教师：多媒体课件、图片、生字、词语卡片学生：了解自己家人的生日教学时间：1~2课时教学过程一、创设情景，引入课文题目(课件：在胖胖熊一家的生日宴会情景中)师：今天是熊妈妈的生日，胖胖熊来到商店里，他在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物，你知道这件特殊的礼物是什么吗
教学设计：一、 激趣导入：1、 师：今天老师要考考小朋友们的耳朵灵不灵（放的声音）2、 师：是什么声音（风）同学们的耳朵真灵今天我们就来学习一首唐代诗人李乔写的古诗《风》（板题：风）二、 初读古诗，整体感知（课件出示古诗）师：先请同学们一起来欣赏一下整首诗的朗读，注意你预习时读不准的字音过度：同学们想不想自己学会朗读这首古诗（想）那首先得过了生字这一关三、学习生字1、自由轻声地读古诗，要求：1) 画出生字，多读几遍，读准字音2) 把古诗读通顺2、出示生字，自由读3、指名读，正音4、 开火车检查字音5、 齐读四、出示古诗测读1自由读诗，读通顺2指名读3开火车接读4齐读五、学习古诗过度：同学们的古诗读得如此的好，想不想知道每一句到底描绘了怎样的景物
３、师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花：槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形花和果实可以制黄色染料花、果实以及根上的皮都可以入中药４、讨论：⑴槐树什么时候开花那花苞什么样的文中又称槐花为什么⑵槐米有什么用处⑶课文哪部分介绍了槐米读读相关的课文５、理解课文第３自然段：⑴八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景描述后朗读课文中有关的句子⑵虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的（他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了）⑶指导感情朗读三、欣赏评价，深化感悟１、交流欣赏：你喜欢课文中哪些句子用笔画出来，练习一下多读几遍指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢
图为广西农民工创业和劳务品牌成果交流活动现场中新网记者 黄艳梅 摄 近年来，广西通过“引导挖掘一批、创业带动一批、技能开发一批”的方式，积极推进劳务品牌建设近日在南宁国际会展中心举行的广西农民工创业和劳务品牌成果交流活动，集中展示38个优秀农民工创业项目、8个“八桂系列”劳务品牌和7个广西特色美食，搭建起农民工创业展示、资源对接、品牌培育一体化平台图为广西农民工创业和劳务品牌成果交流活动现场中新网记者 黄艳梅 摄 前述38个优秀农民工创业项目以实物、图片、展板等形式，展示项目产品、商业模式和运营成效，突出创新性、成长性和带动就业能力参展项目一产、二产、三产占比分别为375%、225%、40%，累计带动就业8
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