生：有8个顶点（电脑演示）（设计意图说明：这个环节是学生汇报自己的发现，引导学生观察作品，交流中发现特征，沟通联系和区别，说的过程是数学名词，数学概念结合操作体验，通过汇报语言实现转化的过程，把感知经验上升为数学认识，由感悟上升为理性认识）3、认识长、宽、高师：每个顶点上都有几条棱相交生：每个顶点有3条棱相交师：我们把相交与同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高这是长方体的现下面也叫底面，我们通常把底面上较长的棱中做长方体的长，较短的一条棱叫做长方体的宽，把垂直于底面上的棱叫做长方体的高（电脑演示）师：下面长们来进行一个快速抢答，注意看老师摸到的是长方体的长、宽、还是高（注意纠正不对的同学）（学生纠正）师：它也是长，因为它和长是相对的，互相平行的，属于同一组，所以长方体有几条长
齐读课题：9《巨人的花园》二、初读课文1、请同学们自由地朗读课文，争取把课文读得既流利又准确2、检查词语的认读情况洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除凋谢喧闹叱责火辣辣a先自己练习读b师：接下来我们一起做个游戏好吗（小组开火车领读词语）师：这些词语中你能理解哪些词语的意思用自己的话说一说你们真聪明，再这些词语中还有一组近义词看谁的眼睛亮最先找出来（训斥和斥责）师：同学们真了不起能在这么段的时间内记住这么多的词语，老师相信你们的课文一定回读得更加精彩谁愿意来朗读课文3（指名分段朗读课文）其他同学思考这片课文主要写什么师：你们把课文读得既流利又准确那么谁来回答老师刚才提的问题（反问老师刚才提了一个什么问题
另一部分钱我会用他来当生活费，这样父母就不会每日节省生活费，不用每个月都为钱忧愁，我仍然记得当我把这个消息告诉父母时，他们那喜悦的声音，是那么的激动同时，我终于可以为自己买两件耐穿而又保暖的衣服从小节约的我一定会把这些钱用在该用的地方，让父母，老师，同学都放心自古至今，滴水之恩定以涌泉相报，我知道上大学的不易，因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢望在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等我只知道我要一心学习，争取在大学期间掌握扎实的理论知识，以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的人，报答父母的养育之恩如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益
为进一步提升居民垃圾分类意识，让居民了解正确的垃圾分类知识，践行绿色、低碳、环保的生活理念，带动社区美好环境与幸福生活共同缔造6月25日，安巢经开区半汤街道岠嶂社区妇联组织巾帼队伍进入宝宝树幼儿园开展“垃圾分类投，童心护地球”志愿服务宣传活动，让大手牵起小手，从娃娃抓起，将垃圾分类的知识和行动带到每个家庭活动现场，巾帼志愿者从垃圾处理的现状、垃圾的分类、如何做好垃圾分类三个方面展开讲解，呼吁小朋友从身边小事做起，节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生同时进行垃圾分类环保歌教学，鼓励大家积极参与垃圾分类，垃圾分一分，环境美十分，共创优美社区环境讲解结束后，志愿者向小朋友发放彩色蜡笔，让小朋友绘制心中的绿色美好家园
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