is it/are theyIt’s/They’re②Who is it/are they fromIt’s/They’re from的使用语境技能目标引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话情感目标让学生了解西方国家的`重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识教学重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话教学难点：单词hairdryer, calculator, skateboard的读音；有感情的朗读对话并适当拓展教学准备：多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸教学过程：Step1 、Warming-up
我们国家规定，每到一个阶段就必须要给孩子打预防针，这也是为了帮助孩子有一个更好的身体素质，避免孩子产生一些不必要的疾病，但是当孩子打完预防针之后，就会出现红肿现象，针对这种红肿现象，我们应该怎么办现在我们就去了解一下吧一般在预防接种后的24个小时左右，都会出现反应，接种局部可能会有红肿，热痛等现象，反应比较强烈的可能会引起强烈的红肿，因为注射的部位红肿范围会比较大，所以又会分为轻，中，重，因此，当孩子红肿的现象直径小于25到5厘米之间，就不是太严重，要是超过五厘米，那么情况就比较严重，这种反应可能会持续数小时或者很多天，这个时候就必须带孩子到医院去进行治疗和诊断，让医生来采取治疗的措施绝大部分孩子红肿的现象，都不会太过于严重，所以我们需要做的就是采取热敷的方法，早晚各一次，每次五分钟左右，并且勤换内衣，避免接触红肿部位，如果局部有感染现象，可以涂一些龙胆紫药水，这也可以帮助孩子，在饮食上就需要更加的去给孩子补充一些丰富的营养了，这样不仅可以帮助孩子恢复身体内流失的营养，还可以让孩子有更好的身体，来面对红肿的现象，所以大部分家长在孩子出现红肿现象的时候，千万不要过于着急
老师们，同学们，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始每一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要问问自己：今天你又学到了什么有没有白白浪费一天的光阴距离你那伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步小学是我们知识积累，良好行为习惯养成的最佳阶段，所以大家今后一定要好好学习，天天向上
教学重点：体会统一测量单位的必要性，掌握测量方法以及能用“厘米”作单位教学难点：让学生掌握测量方法，理解长度单位“厘米”电化教具：电脑，投影仪学生学具：直尺，提供了两道测量题目的小纸条（上课前老师事前准备好的）二、创设情境1、开门见山，提出问题：“知道自己的课桌有多长吗你是用什么方法来说明自己课桌的长度的”学生提出各种量法，例如用手，用铅笔，用笔盒……2、实际测量：分别统一用手量，然后再统一用铅笔，用笔盒量，把学生测量的结果分类记录在黑板上3、根据测量结果，发现了什么讨论交流，得出：用不同的'测量工具测量，得到的测量结果也是不一样的4、那么，有什么工具使得不同的人使用这种工具的时候，测量出来的结果都是一样的
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