读完这两段，不由得使人在内心深处升起一股敬仰之情……质疑答疑：鼓励学生大胆质疑师归纳总结：语言特色：①排比的运用，节奏感鲜明，增强了语言气势；②对比的运用，使人物形象更加突出；③长短句的结合，又使文气活跃，抒情味浓厚，感染力强专题训练：课后一、3、4和二题三、课堂小结：学习本文，你的收获是什么请同学们用特殊的方式展示出来：1．成语 2．一首歌 3．名人名言 4．相仿事例 5．一首诗 6．用一组排比句四、综合训练：我们的祖国，因这样的骄子而傲立于世界民族之林今天，我们还不能像邓稼先博士那样为祖国去效力，但我们可以为三十家子初中争光，为七（二）班争光我们班有很多这样的学生，同学们，下面我们就来写写我们身边的小“邓稼先”吧
如果任其这样发展下去，那么文明何在礼貌又何在呢”我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质
(出示课题)三、巩固练习，发展提高1独立完成下题①小华读一本书，每天读12页，6天可以读完如果每天读9页，几天可以读完②小华和小刚读同样一本书，小华每天读12页，6天读完，小刚想8天读完，平均每天要读几页订正时说说解题的思路各是什么四、课堂小结今天学习的是什么你有什么收获五、布置作业1方师傅给食堂运菜如果用小推车每次运75千克，8次能运完如果改用平板车运，4次就能运完平板车每次运多少千克2招待所新来一批客人每间住2人，需要15间房如果每间房住3人，需要几间房三年级数学应用题教案（篇2）教学目标1使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点，能正确地分析归一应用题的数量关系，掌握这类应用题的解答规律;学会列综合算式解答归一应用题
彭：有一根弦它常响在我们身边，纪：有一根弦它连着我们的生命线，张：它的名字就叫“安全”周：安全维持着我们每个人的生命与安康，安全维系着我们每个家庭的幸福与美满赵：下面我们请福雷德广场的同学为大家表演节目赖：下面送给同学们二首儿歌出门歌：爸爸妈妈还有我，开车上街出门游，千万系好安全带，不怕刹车出意外纪：坐车歌；公共汽车飞快跑，扶手一定抓紧了不要上窜和下跳，更不伸手窗外闹备好零钱买好票，积极让座要敬老彭：希望同学们不仅要记住这些儿歌，更要在每天上学、放学的路上遵守交通法规，珍爱自己的生命张：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它周：只要我们遵守交通规则，就能避免最大的伤害
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