2）让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么3）教师讲解题目要求并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4）让学生听录音做练习5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价5．扩展性活动(Add-activities)（1）将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具板书设计Unit1Hello[将"清晨，两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi][将自我介绍的图片贴在黑板上，并写Hello,Im…][将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写Goodbye
患上过敏性鼻炎之后，患者会出现非常明显的阵发性打喷嚏，以及流出清水样鼻涕的症状同时，患者的鼻腔会感觉到瘙痒以及鼻塞只不过这些症状与平时患有感冒时症状类似，所以会被当成感冒来治疗而如果采取治疗感冒的方式治疗过敏性鼻炎的话，只会使症状加重如何区分过敏性鼻炎与感冒一、打喷嚏方式对于过敏性鼻炎患者来说，会出现不断打喷嚏的现象，有时会打十几个甚至更多而对于感冒患者来说，打喷嚏也有着反复性和间歇性，但每次最多打两三个喷嚏如果是风热感冒的话，患者几乎不会出现打喷嚏的情况二、发烧症状如果患有过敏性鼻炎的话，几乎是不会出现发烧症状的除非同时感染了感冒病毒，否则，过敏性鼻炎不会引起发烧现象而对于感冒患者来说，不管是风寒感冒、风热感冒还是病毒性感冒，几乎都会出现程度不同的发烧症状
除了水痘出血外，还可见鼻腔、胃肠道出血，有的人有血尿，严重者可导致死亡4败血症 皮肤疱疹破损后，细菌直接侵入疮面引起化脓性炎症，可导致淋巴结炎、蜂窝组织炎细菌进入血液可以导致败血症化脓的疱疹愈合后可留下类似天花瘢痕样的麻点5危害胎儿 孕妇感染水痘~带状疤疹病毒后，病毒可通过胎盘进入胎儿体内，对胎儿造成危害比如：在妊娠早期的20周内，胎儿各器官处于分化增殖阶段，此时感染水痘病毒，可导致胎儿发生先天性水痘综合征，表现为肢体残缺、智力障碍、皮肤瘢痕、肌肉萎缩等，严重者可造成死胎如果孕妇在临产前发生水痘，胎儿也可受到感染生下来后发生水痘，这种体内缺乏抗体，抵抗力较弱，死亡率很高四、小孩出水痘的护理 1、首先要以预防为主，接种水痘疫苗，一般来说，一岁半左右的小孩是最适合接种水痘疫苗的
教学用具：挂图、数字卡片教学设计：一、情境引入：同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法20+20+20=60 2×3=6，20×3=605、将学生的方法板书到黑板上，并让学生说说20×3计算时是怎样想的学生互相交流20×3的计算方法：2×3=6所以20×3=606、教师再提哦出问题：4捆一共有多少棵5捆呢学生先独立思考，然后自己完成，最后在小组内与同伴交流
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