三、研读品味——熟悉塔（一）整体感知塔1、明确中央电视塔的位置2、自由读课文的第一自然段，把不懂的词语画出来3、图文对照理解“耸立”一词这塔很高很高，你们能把它读出来吗自己试试4、指名读5、教师也想读读行吗教师范读你们听出什么了（听出这座塔特别高）6、学生模仿读（二）蓝天眼中的塔1、自由读课文的第二自然段2、引导学生在图上画不同的东西：画太阳，画白云，画小鸟，还可以画小树、房子等画在哪儿，是关键，由此帮助学生体会塔高耸入云，站在塔上看，房子、小树就像积木块3、多种形式练读，体会塔的高（三）太阳眼中的塔1、指名读课文的第三自然段2、你们想不想欣赏一下夜晚时的塔（多媒体出示夜晚时明亮的电视塔）看了这个画面你有什么感受
其实角就在我们身边小学二年级上册数学教案人教版免费精选篇9教学内容：北师大版小学二年上74、75页教材分析：本课是北师大版二年级上册第七单元乘法口诀（二）中的内容，是在学生学习了2～6的乘法口诀的基础上进行学习的此时学生对口诀的编制具有了一定的能力，因此对教材进行了重新创设教学内容，把7的乘法口诀的编写和练习融为一体使学习内容更具挑战性教学目标：1在学习了2～6的乘法口诀的基础上，应用旧知识与推理，编制7的乘法口诀在探索规律的基础上掌握7的乘法口诀2能正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际问题培养应用意识3让学生在编制口诀与应用中感受数学在日常生活中的应用教学重点：编制7的乘法口诀教学难点：应用7的乘法口诀
用脑一般脑力劳动者，会轻易出现耳朵发热的情况，大脑使用率较高，所需的血液和氧气也会比较多当认真思考的时候，大脑需要大量的血液和氧气，在运输血液和氧气的过程中，血液会通过耳朵，从而导致耳朵发热颈动脉传输耳朵与颈部是相邻的，大脑的血液、氧气的供给主要依赖于运输的颈动脉，耳朵靠近颈动脉，颈动脉给大脑运输血液，通过耳朵，就会出现耳朵发热的现象温度变化耳朵不仅在温度高的时候会变热，在温度低的时候也会变热当你在户外时，你的耳朵是不保暖的当你进入房间，你会突然感到温暖，耳朵的血液循环会变得更快，这将导致耳热的现象中耳炎如果耳热长时间不能缓解，而且耳内还有淤塞和胀气的感觉，你就不能放松警惕这可能是耳朵的问题，可能是中耳炎引起的耳热
今天，我们就来讲一讲行楷技法二、点击多媒体：行楷字的特点1、用笔流畅行楷的用笔灵活、方便，一般需要逆锋、顿笔、停笔、回锋等严格的运笔，不强调用笔中更多的提按、笔画形态，只要求笔道流畅，多取顺势，变转合理，行笔巧妙2、连笔所谓连笔就是把字笔画之间的运笔过程连起来书写，即前一笔画的收笔与下一笔画的起笔相连接连笔分为实连与虚连笔画之间通过游丝来联系的为实连，笔画之间没有游丝但笔断意连的为虚连连笔的原则是按照汉字书写的笔顺，除了少数的笔顺变化以外，大体上与楷书的笔顺相同如：3、省笔所谓省笔是指在行书中，有的笔画可以省去不写，或与别的笔画连起来一笔写成在省写的过程中，有的笔画改变了楷书的形态，楷书中一笔、两笔，甚至三、四笔的点画，在行楷书中可以一笔写成
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