都是草字头，和植物有关，一会儿我们再进一步了解它们再齐读古诗 师：我们知道学习任何一首古诗要想悟诗情，首先要怎么样(生明诗意) 3解诗题：师：我们来齐读诗题，哪位同学能说说你对诗题的理解生解释九月九日重阳节王维思念家乡的亲人师：对重阳节了解多少生：是重阳节，是亲人团聚的日子，还有补充的吗(生先汇报师再补充)(九月九日——指的是农历九月初九，这一天，是中国人的传统节日——重阳节在我国古代，重阳节是一个重要的节日，这一天要举行各种活动，如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等如今，这个古老的节日又增加了新的内容，成为一年一度的“老人节”因为两个九意味着生命长久、健康长寿
选择抱怨，你的内心就充满着痛苦和灰暗；选择微笑，你的世界就充满阳光和希望；你的选择决定了你会成为一个什么样的人选择善待你不喜欢的人和事，并不代表你虚伪，而意味着你内心的成熟和气量唯愿在你们的脸上，看到的总是笑容相比逃避，我希望你们选择承担今天的仪式对你们而言，也是一个成人礼从今天起，你们要学会安抚自己内心时常叫苦的“宝宝”，学会如何承担“人生于天地之间，各有责任”责任贵于黄金，重于泰山；勇于担责是一种人生的态度，是立足社会、幸福家庭、成就事业至关重要的人格品质首先，要承担一份做儿女的责任，“哀哀父母，生我劬劳”，当你为了心中梦想而风雨兼程时，也不要忘了一个电话、一声问候、一次回家探望，让父母老怀安慰
3体会本文多种表达方式综合运用的特点师：请同学们再看课文，看看作者在文中运用了哪几种表达方式作者运用有何特点表达方式：用了记叙、描写(环境描写、心理描写生动形象)、抒情等表达方式(举文中语句说明)特色：记叙：既有概括叙述又有细致描写;描写：环境描写、心理描写生动形象;抒情：作者情感的抒发多和记叙描写相结合举具体语句分析如：A五时炒年糕吃，满房是水仙的芳香，我很激烈地感到我像一个罪人“我不准备过新年”我下了决心说，“晚上我要出去看电影”B“谁给她穿的新衣服”我责问，心旌显得有点动摇，但还能坚持C六时发现蜡烛台上点起一对大红蜡烛，烛光闪闪，似在嘲笑我的科学理智那时我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了
近期，日本自民党举行相关会议，就修订“安保三文件”进行讨论，拟进一步提升防卫费支出，强化海上、空中等防卫力量对此，日本体育大学宪法学教授清水雅彦表示，对于一个拥有和平宪法的国家来说，此举无论如何都难以接受--> 日本体育大学宪法学教授 清水雅彦：对于一个拥有和平宪法的国家来说，不是增加教育和社会福利支出，而是大幅增加军费，这是无论如何都难以接受的日本宪法学者：推动构建情报体系无异于构建战争体制 近期，日本国会通过“国家情报会议”设立法案，拟构建以“国家情报会议”为核心、“国家情报局”为执行机构的情报体系，加强情报工作并统一归口管理清水表示，这相当于构建战争体制日本体育大学宪法学教授 清水雅彦：通过这种体制，一方面与美国进行情报交换，另一方面确保日本的情报不会外泄
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