”让学生联系上下文理解，读第1、4自然段A由学生解决问题：因为在私塾里，从来没有人敢向先生提问题，而且先生也很严厉B你是从哪儿体会到先生是很严厉的(学生读课文中的句子：孙中山壮着胆子站起来、同学们吓呆了、先生厉声问道)(2)对于课文中不懂的地方你是怎样做的指名说一说(肯定那些在书中做记号的学生)(3)在以后的读书过程中，如果遇到不懂的地方你可以用你自己喜欢的记号将它们标出来，这样能方便问题的解决(教给学生学习的方法)(4)评议：刚才同学们提了很多的问题，你要动脑筋想一想在这些问题中，哪些问题是重要的，哪些问题不重要，今后学习课文时就会提问题了(培养学生善于提问题的能力)4学习了课文，我们对孙中山有了更进一步的了解，现在你有什么话想对他说吗
3梨也是一种对肝很有帮助的水果，梨的水分含量非常的充足，可以帮助身体控制血压的情况，可以治疗和预防高血压和心脏病4乌梅，吃乌梅对于肝脏也非常的好，还可以帮助肠胃系统促进消化和吸收，而且还可以帮助肝脏更好的解毒和排毒，是真真正正的有养护肝脏的功效5葡萄同样对肝脏也有养护的作用，葡萄里面含有很多的维生素和大量的葡萄糖，对于保护肝脏，消除水肿效果非常的好，而且还对于肝炎引起的疲劳乏力和神经衰弱有非常明显的缓解功效6李子有养肝利尿的作用，同时有治疗便秘和高血压的功能，多吃李子可以起到强化肝脏，治疗高血压的效果在日常生活当中，首先要保持一个开朗的心情，大多数情况下生理情况是会受心理情况影响的，所以保持一个好的心情可以对肝脏起到保护的作用，还可以经常的做一些按摩，或者通过按压穴位来帮助肝脏进行一个更好的排毒，也可以多喝一些柠檬水来帮助身体排毒，也可以多吃一些青色的食物，都对于帮助身体肝脏排毒有很好的作用
师：谁能给老师介绍一下自己前后左右的四个同学呢(生介绍)2师：在我们的教室里，坐在最左边的同学举起左手，坐在最右边的同学举起右手从左边数，这是第一排，第二排,,,,(师指着说) 从右边数，这是第一排，第二排,,,,(师指着说) 下面我们来玩“猜同学”的游戏从左边数第二排，从前边数的第5个同学从右边数第三排，从后边数的第2个同学请学生上前说四、做韵律操 起立，大家把座位放好，立正(放音乐师 生一起做) 小朋友们，大家跟我一起做： 拍拍右肩膀 拍拍右肩膀 右脚跺一跺 右脚跺一跺 向前跳一跳 向后蹦一蹦左手摆一摆 右手摆一摆 左腿踢一踢 右腿踢一踢(请坐小朋友们做得真棒，反应很快)五、认识前后、上下1、认识前后小朋友们有没注意听，我们刚才的活动中除了左右之外还用到了什么方位
师：孩子们，你们听说过宋庆龄这个人物吗谁能介绍给大家听激发兴趣：你愿意学习她的故事二、学习生字新词，正确流利地朗读课文提示：你能读准每个字的读音吗小声读读故事提示：打开第六页，谁能很快读会生字表中的每个字引导：这么多的字，你打算怎么记忆它们提示：把你认为记得的方法介绍给周围的同学听同组之间交流组词，争取记住更多的词你认为这课的生字哪个最不好记，老师把它写在黑板上，大家交流记忆方法汇报学习情况 (1)指名读词语：折纸、花篮、第二天、差点儿、忘记、昨天、虽然、耐心、惋惜、急匆匆、惦记、一些、宋庆龄、解释、敲门、吻 (2)字音：虽然 仍旧 差点儿 急匆匆 在家里教同学小珍折纸 (3)字形：说说这些自有什么不同，你怎样区分
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