”并不美好的设喻，正是作者凄寒、迷茫的内心体现指导朗读，语速要缓慢，语调要低沉，读出淡淡的忧郁之感和作者内心的迷茫四、悟读，知人论世柳宗元明明站在潭边没动，眼前的景客观上也没有变，那为什么感受突然就不一样了呢结合作者身世，从作者由“乐”变“凄”的微妙情感变化中领悟其孤独的内心世界屏幕显示柳宗元身世：(出身于官宦世家，少年有才名，20岁即中进士积极参与王叔文集团政治改革，失败后被贬为永州司马，政治上的失意，使他寄情于山水后任柳州刺史，4年后病逝于柳州任上，终年46岁)当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受，而这一感受，似乎隐约的与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合，于是，眼前的景象，不再是先前的蒙络摇缀，参差披拂的勃勃生机了，而是显得寂寥无人，凄神寒骨
2通过自主学习，学生学会借助直观的方法比较几分之一的大小3通过数学活动，在动手操作、观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神，学生获得运用知识解决问题的成功体验教学重点：认识几分之一教学难点：理解几分之一的意义教学用具：长方形、正方形、小圆形纸片、大圆形纸片若干张，多媒体课件教学过程：一、创设情境：分一分学生动手分学具二、探索研究几分之一1、说一说说一说大圆片是怎么分的介绍分数的读法、写法2、折一折（1）从刚才分的学具中选择一张自己喜欢的纸片，折一折，找出它的1/2，涂上颜色并想一想，你是怎么折的（2）学生汇报交流3、想一想（1）你认为在1/2里，“—”、“2”、“1”分别表示什么意思“1/2”又表示什么意思
所以你们一定都要继续学习、充实自己，成为一个有知识的人康德先生曾说：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则对于每个在座的同学而言，除了学习是你们的本职外，你们也应该做到尽量说真话，做实事俄国伟大的文学家索尔仁尼琴说：一句真话比整个世界的分量还重这样我们才能成为一个大写的人，成为一个对社会真正有用的人三载寒窗，临别在即，老师还想说三句话，希望能给同学们以启示第一句是：拥有一颗感恩的心，将使你越走越远父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助……都是恩情用知恩图报的心去体察和珍惜身边的一切;用情感去发现生活的富有和内涵;用心去领悟命运的馈赠和生命的无限
如果不治疗的话，冠心病就会恶化，到时候病情就更加严重了除此之外，可能是因为患者患有心脏神经官能症引起的心突然绞痛心脏神经官能症是神经官能症的一种特殊类型，也是一种极为常见的心血管疾病如果是这样的话，患者也不用担心，去医院接受治疗就可以了不过患者在治疗的时候，最好在饮食方面，不要吃太油腻的食物，含盐量高的食物如果可以的话，最好是进行适当的锻炼，这样才可以提高自己的免疫力和抵抗力，这样才可以很好的对抗心脏神经官能症这种疾病患者千万不要认为心突然绞痛是小事，不管是心脏神经官能症这种疾病引起的，还是冠心病这种疾病引起的心突然绞痛，患者都是不可以放弃治疗的在治疗的时候，患者可以通过那些有治疗经验的医生来治疗，这样才可以更好更快的治疗掉自己所患的疾病
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