２．培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置难点：根据描述标出物体在平面图上的具体位置教学目标：教学重难点：教学方法：合作交流、共同探讨教师：多媒体课件，直尺、量角器等教、学具准备：学生：直尺、量角器教学过程：一、情景导入１．交流例题１中有关台风的消息⑴同学们听说过台风吗你对台风有什么印象⑵播放有关台风的消息：目前台风中心位于Ａ市东偏南30°方向、距离Ａ市600km的洋面上，正以20千米／时的速度沿直线向A市移动师：听到这侧消息，你有什么感想启发学生交流，引导学生关注台风的位置和动态2．导入新课现在台风的确切位置在哪里呢今天这节课，我们就来学习确定物体位置的知识
Teach the words of family members(PPT 呈现，通过《家有儿女》的全家福和自己的照片讲单词)father， mother， brother，sister，grandpa，grandma(反复操练，并板书好family tree)3Magic ear(机动)看老师的嘴型，说出单词4My family photoT：This is my family photoThis is my fatherThis is my motherThis is me(请学生拿出自己的family photo，并在小组内与同学分享，请三位同学汇报)5Watch the cartoon of story time(Mike’s letter用迈克的信引出)6
可以仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍小学二年级语文《云会告诉你》备课教案三 学习目标： 1学习本课生字2朗读课文，背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境： 山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房， 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美 丽的图画，给人一种美的享受自学要求： 1认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢2找一找，画一画有关的词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美： A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂A那平坦的土地，就是操场B那最平坦的土地，就是我们的操场A小河会告诉你，上课的铃声很清脆
《随州市经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提到：加快构建旅游在全市经济中支柱地位，将随州建设成为鄂西生态文化旅游圈的“门户”城市和“两圈”重要节点城市，建设成为世界华人寻根谒祖圣地和世界音乐古都，打造中国优秀旅游目的地，全力推进“旅游经济强市”建设力争到“十二五”期末，接待海内外游客突破1500万人次，旅游总收入达到120亿元，旅游经济占国民经济的比重达12%以上此次合作紧紧只是一个美好的开端，随州巨大的旅游业市场等待我们共同开发，共同创造，合作的前景美好而鼓舞人心我们希望通过我们的真诚周到服务、进取创新精神，与康辉国际旅行社实现更多更广的合作最后，祝随州康辉国际旅行社开业大吉、越办越好祝我院的旅游管理专业建设再创佳绩、更上一层楼
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