7、尝试后练习：▲P10页做一做1计算下面各题08×09（得数保留一位小数） 17×045（得数保留两位小数）▲判断，并改错10286×032=329（保留两位小数）327×15=495 178×045≈080（保留两位小数）1 02 8 6 32 7 20 4× 03 2 × 15 × 2 82 0 5 7 2 1 6 3 5 1 6 3 23 0 8 5 8 3 2 7 4 0 832 9 1 5 2 49 0 5 5 7 1 2三、运用1、一千克白菜的价钱是678元，妈妈买了08千克，应付多少题虽然此题没要求保留两位小数，但在日常生活中没有比分更小的钱币，所以应保留两位小数2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3
中国不仅愿做“世界工厂”，更愿做“世界市场”：前5个月，中国进口同比增长205%，高于出口和进出口总体增速这体现出中国内需回暖、经济内生动能持续释放，也得益于政策的强力拉动随着“十五五”良好开局，制造业升级直接带动中国企业对设备和原材料的需求与此同时，中国积极扩大自主开放，不断与世界共享机遇比如今年以来，“共享大市场·出口中国”系列活动在中国多地密集举办，有效吸引全球优质商品进入中国市场值得一提的是，今年5月1日起，中国对53个非洲建交国全面实施零关税举措，直接拉动了对非贸易前5个月，中国对非洲国家进出口历史同期首次突破1万亿元，同比增长182%；5月自非洲进口同比增长15%，连续9个月实现增长
2、will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答3、There be 句型的一般将来时4、more , less , fewer 的用法5、学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测单元重难点：1、will构成一般将来时态的句式2、There be 句型的一般将来时态3、more , fewer , less 的用法4、How to make predictions第一课时课前准备：教师：录音机、所学物品的图片学生：英语点金教练、练习本及相关的学习用具教学步骤：Step 1 Leading in(导入话题，激活背景知识)(导入话题，激活背景知识)1Greetings: Welcome to school
老师相信你们是最棒的OK3今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词先听磁带请看，这是字母A,请跟我读以字母A开头的单词----(出示卡片apple), le on to me请跟我读a le出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)Le on to me请跟我读Bear小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，when I say appleyou say applewhen I say bearyou say bearOK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果)(当我说熊的时候 ，你就跟着说熊)游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己Very very good
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