(2)一半学生唱主题，一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)5复听全曲全班为钢琴独奏曲伴奏大部分同学拍手(高声部)、拍腿(低声部)，一部分同学用打击乐器(皮革类——低声部，木质类——高声部)6小结：简介乐曲背景，也可作为农家一乐(虽然作品与农夫无关)二、表演《苹果丰收》1教师范唱，使学生感受作品的整体效果2学习第一乐段，四个乐句，每句2小节把每个乐句分组，一个小组，规定时间2分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者(慢速度)3教师重点指导不能接唱的小组，集体帮助再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度同样是竞赛，跟不上速度唱错为败者从竞赛中激发学习学谱的积极性歌谱与歌词都可分两部进行学习，学好第一部分(乐段)再学第二部分(速度先慢逐步加快)
大家想不想知道今天我们这几课就学习这个问题2探究新知学习第2页例1提出问题：a同学们，你们知道我们的课桌有多长吗小组讨论b交流汇报：刚才同学们想了很多方法，大多用铅笔、铅笔盒、课本做为工作测量下面每4个人为一组和老师一起用手测量课桌的长度C动手操作，合作完成汇报：相同的课桌为什么测量的结果不同呢学生的五拃长，老师的三拃长因为选用的是不同的手，结果一定会是不同的归纳：要想得到相同的答案，应选用同样的物品作为标准进行测量学习第3页例2a请同学们拿出自己的直尺，看看上面都有什么指名回答，教师总结，数字 小格 大格 厘米尺子上的线有长有短，我们叫它刻度线0在最左端，尺子上的0表示起点b我们身边有哪些物品是1厘米
全身痒怎么回事呢，或者是因为癌症这种类型疾病导致的全身痒，如果是这个原因的话，患者也是要积极去治疗的除此之外可能是过敏导致的全身痒，比如有一些人对海鲜过敏，然后一吃海鲜之后就会出现小红点和全身痒如果是这个原因的话，患者除了不能再吃海鲜之外，还要通过口服抗过敏的药物来治疗如果是对花粉过敏的，就不要触碰到花粉就不会出现全身痒的情况了知道了这些原因，我们就知道治疗全身痒怎么回事全身痒的时候，千万不要用手指甲大力的去抓自己的皮肤，这样很容易抓自己的皮肤而出血的最好的解决方法就是找到自己出现全身痒情况的原因，这样才可以根据原因来解决掉自己的全身痒情况过敏导致的，疾病导致的全身痒都好，都是要通过相对应的方法来解决的
教学策略1、重视多种教学方法有效整合；2、重视提出问题、解决问题策略的指导3、重视加强前后知识的密切联系4、重视加强数学实践能力的培养5、注意避免过于繁琐的形式化训练6、教学过程体现“实践→认识→实践”设计意图：学生通过必修5的学习，对正弦定理、余弦定理的内容已经了解，但对于如何灵活运用定理解决实际问题，怎样合理选择定理进行边角关系转化从而解决三角形综合问题，学生还需通过复习提点有待进一步理解和掌握作为复习课一方面要将本章知识作一个梳理，另一方面要通过整理归纳帮助学生学会分析问题，合理选用并熟练运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决三角形综合问题和实际应用问题数学思想方法的教学是中学数学教学中的重要组成部分，有利于学生加深数学知识的理解和掌握
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