教学准备1、教师：生字卡片和教学挂图或课件2、学生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影教学过程一、创设情景，引入新课1、教师：同学们，你们见过瀑布吗它是什么样子的2、老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享(播放音像资料)3、请学生谈感受4、刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国的瀑布——黄果树瀑布(板书课文题目)今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布(齐读课文题目)二、初读课文，自主识字1、教师：赶快读一读这篇课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍2、出示带拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准
教材特点： 这篇文章作者通过回忆自己在新疆军区医学校学习时的一次临床考试中，一 位最的内科主任认真地听取了她的不同意见，给她该了分数，并表扬了她终于病情和病人的精神，使作者大受感动，也对自己有了更多的信任文章塑造了一个治学严谨的老先生形象，表到了作者对他的感激和尊敬之情课文语言平实，主要从神态、动作和语言这几个方面来具体描写人物，为学生的写作提供了范例教学重点： 通过文中对老先生神态、动作、语言的描写，体会人物的性格特点，感受作者对他的感激之情教学难点： 通过文中对老先生神态、动作、语言的描写，体会人物的性格特点，感受作者对他的感激和尊敬之情教学准备： 预习课文，自学生字新词，大体了解课课文内容
四、教学难点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式五、教学准备:课件，练习纸三张,板书六、教学过程:Step 1 GreetingsFree talk1Topic: travelling2Show the students a map of the worldIf you have a lot of money and a long holiday, where do you want to go[设计意图]教学一开始通过让学生自由设想要去的地方，让学生有话可说也愿意说，并未下文旅行话题做铺垫Step 2 Presentation and practiceToday，I’ll take you on a trip
且就算是有大便排出，每次也总有排不净的感觉这种症状出现，与癌肿压迫组织有关；4、大便潜血、便血：在肠癌发展的过程中，其表面容易溃烂出血，而且肠癌还容易侵犯周围的血管，导致肠道内部异常出血但是，由于其早期的出血量并不多，所以通过肉眼很难发现，患者主要是以大便潜血阳性为主而随着病情发展，患者可出现肉眼可见的混合样血便，血液以暗红、深红色最为多见当造成感染后，患者还可排出脓液样血便以上四个症状都可能出现在肠癌的不同时期、甚至是早期就可能会有症状表现但不能否认的是，的确有部分肠癌患者在早期没有任何身体不适所以，对于有肠癌家族史、长期患肠道慢性疾病、45岁以上等人群而言，定期进行肠镜检查、了解肠道健康情况也很有必要
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。