二、防止瘤床再出血 ①严密观察病情变化及准确测量并记录瞳孔、意识、肢动变化情况瞳孔变大、再度出现昏迷状态是再度出血的指征②严密观察引流管固定是否通畅，引流液的颜色、性质及量，引流管有无脱出、折管，按时挤压引流管，以防血块堵塞③无特殊情况下，一般在术后3～5天复查CT，看出血量是否增加;若病情有特殊变化可随时复查CT三、防止癫痫 癫痫发作多发生于脑水肿高潮期，术后2～4天，由于脑组织缺氧，大脑皮质运动区手术刺激所致，应做好癫痫发作的护理准备当脑水肿消退、脑血液循环改善后，癫痫亦不再发作，注意观察癫痫发作先兆、性质、持续时间，嘱咐患者按时服抗癫痫药;注意患者的安全，防止摔倒;注意保护头部及四肢，速将衣领、裤带松开，以利呼吸道通畅，口腔内要放置裹好纱布的牙垫，以防咬伤舌头，必要时应用药物
怎样表示一个数的相反数本课作业1，必做题教科书第18页习题12第3题2，选做题教师自行安排本课教育评注(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想)1，相反数的概念使有理数的各个运算法则容易表述，也揭示了两个特殊数的特征这两个特殊数在数量上具有相同的绝对值，它们的和为零，在数轴上表示时，离开原点的距离相等等性质均有广泛的应用所以本教学设计围绕数量和几何意义展开，渗透数形结合的思想2，教学引人以开放式的问题人手，培养学生的分类和发散思维的能力;把数在数轴上表示出来并观察它们的特征，在复习数轴知识的同时，渗透了数形结合的数学方法，数与形的相互转化也能加深对相反数概念的理解;问题2能帮助学生准确把握相反数的概念;问题3实际上给出了求一个数的相反数的方法
有几个端点4、小结线段的特点二、实际应用1、其实平常学习、生活中经常可以看到线段：你能说出生活中其他地方有线段同桌说一说然后交流完成 想想做做（1）2、完成 想想做做（2）（1）黑板有4条边，它们都是什么黑板是什么图形（2）拿出长方形纸，摸一摸互相说一说有几条线段围城然后交流（3）数一数下面每个图形是有几条线段围成（略）学生相互数一数，指出端点在哪三、画线段（想想做做 3、4、5）1、刚才认识了线段，你能画出一条线段吗学生自由画然后交流，2、归纳几种画法3、给你两点能画出一条什么（两个点能连成一条线段）4、三个点连成几条线段，画出什么图形5、4个点呢四、全课总结今天你学会了什么他有什么特点还学会了什么
比赛开始了，看运动场上多热闹哇（出示主题图）跑道上正在进行二年级的60米跑决赛，运动场的中央还进行着跳绳、踢毽和跳远等比赛项目在操场四周的看台上，同学们正在为参加比赛的运动员加油为了给运动员解渴，他们还准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快结束时，小明问：“还有多少盒”[以学生亲身经历的运动会为切入点，创设情境，激发学生的学习兴趣，激起他们帮助别人解决问题的意识]教学例11．组织学生讨论“还有多少盒”的问题a小组讨论，交流解决问题的方法b组织全班学生交流解决问题的方法请小组代表向全班学生介绍本组的方法根据学生的发言，屏幕上逐一显示各种解决方法◆点数出结果（逐盒闪烁）◆从9接着数（先9盒一起闪动，再逐一闪动外面4盒
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