现在我们就带着问题一起学习这篇课文二、初读课文，学习字词1、自由读文：首先请同学们自由读课文，对照拼音，把不认识的生字读准2、同桌合作读：同学们刚才读得非常认真现在同桌互读课文，读的同学把字音读准，听的同学当好小评委评：得到帮助和帮助别人的同学分别举手示意，咱班同学真是团结互助的好孩子3、齐读字卡：生字掌握得这样好，生字宝宝可要考考你们的眼力了，有信心把字读准吗如果你认识它就大声地叫出它们的名字吧4、词语中复现生字：生字掌握的这样好，不服气的字宝宝可带着伙伴来考验你们了，还能认识它们吗(全班开火车读，强调多音字调、落，)谁能做好上课认真听讲的姿势5、句子中复现生字：就知道这些问题难不倒你们，这次淘气的字宝宝又来到句子家族了，这次还能战胜他们吗
至此，战国时代结束，秦帝国诞生了二、新课讲授：(一)、疏通文意(二)、讲析课文：1、这一段写了哪些内容明确：写了三方面内容，A并杀两尉，B为坛而盟，C胜利进军总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过2、第3段开头交代了几个场面有何用意明确：开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力
引导学生看本课时Let’s start部分的标图并回答问题2预习(Preview)(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的tob_id_3091读音与词义有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元(2)Let’s chant 教师放本课时Let’s chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作：唱到on foot时，全班跺跺脚;唱到by Car/bike/bus/plane/train的时候，学生举起自己带来的玩具然后教师根据歌谣内容随机出示Let’s learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍
技术加持让管护更高效地方对21处地质考察点树立保护标识牌，在重点区域安装监控设施并搭配无人机航拍，实现全天候信息化监管生态蝶变，绿水青山漾起幸福滋味 如今，走进地质公园，昔日“矿山伤疤”早已换了模样基隆矿山破损边坡绿植繁茂，飞蛾岭矿山阶梯清晰、边坡稳固，锦安矿山裸露地块长出茵茵绿草绿植与地热风光和谐相融，青山叠翠、泉眼灵动的美景重现“以前进山满眼秃山废渣，心里堵得慌；现在满眼是绿，空气清新，看着多舒心”周边村民发自内心的感慨，正是这场生态修复给群众带来获得感的生动写照这项矿山生态修复治理攻坚是绿美广东生态建设的生动实践，不仅恢复了地质公园的生态功能，筑牢了生态屏障，更让绿水青山就是金山银山理念在这片土地上深深扎根
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