小编精心整理小毛虫语文教学教案，希望这份小毛虫语文教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小毛虫语文教学教案资料，在搜索框搜索小毛虫语文教学教案（精选篇1）教学目标：认识本课的生字和生词正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣教学重难点：读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇与美丽课前准备：小蝴蝶和毛毛虫的头饰课件教学过程：一、谜语导入，激发学习兴趣1、猜谜语：身上穿着花花衣，两对翅膀真美丽不会唱歌会跳舞，花丛里面采花蜜2、师：一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞时，遇到了一只趴在一片绿叶上的肉嘟嘟的毛毛虫，他们遇到一起发生了什么呢
)自由读后两行诗(1)出示相关图片，联系生活实际体会“苍苍、茫茫”，诵读体会天苍苍：天空蓝蓝的;白发苍苍：头发拜拜的;松柏苍苍：松柏绿绿的野茫茫：原野没有边际;大海茫茫：大海无边无际;云海茫茫：云雾浓厚看不清(2)反复诵读(3)出示：风吹草低见牛羊，学生闭目想象，用自己的话说说看到的画面，感受草原壮丽富饶的景色，体会牧民的自豪之情3采用多形式指导朗读、背诵(1)师生承接读(2)师生合作，诗意与诗句对读师：阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原生：敕勒川，阴山下，师：敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，生：天似穹庐，笼盖四野看起来好像牧民们居住的毡帐一般师：蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，生：天苍苍，野茫茫，师：那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现
中新网兰州6月4日电 (马爱彬)6月初正值农作物田间管护关键阶段，甘肃省武威市民勤县大滩镇北新村的200亩玉米基地满目生机，玉米苗茁壮挺拔，南瓜藤沿垄铺展当地推行玉米套种南瓜立体种植模式，在稳固粮食生产的同时拓宽增收路径，以特色种植助力乡村全面振兴“玉米秆株型高大、根系深扎；南瓜贴地生长、根系浅短一高一矮、一深一浅，二者生长空间互不挤占，形成天然空间互补”大滩镇北新村党支部书记赵明新介绍说，两类作物还能相生相伴、互利共生盛夏烈日下，玉米植株可为南瓜枝叶遮阴降温；覆地蔓延的南瓜藤蔓则能够涵养土壤墒情、抑制杂草滋生，有效减少田间管护人力投入6月初，甘肃省武威市民勤县大滩镇北新村的200亩玉米基地，玉米、南瓜立体套种，农户抢抓农时田间管护
1”假期情景 ，使本课内容与学生的现实生活经念相吻合1、在假期里你买了什么物品花了多少钱2、老师买了一本书，同学们猜一猜要多少元从同学们的回答中归纳出不能用整元数表示的这种数，要用小数表示引入课题这样的设计，旨在把枯燥的数学知识与学生的生活实际相联系，引发起学主的学习兴趣，点燃他们求知_的火花，从而进入的学习状态，为主动探究新知识聚集动力二、明确目标 探索新知同学们都知道小数就在我们的生活中存在，那么同学们想了解小数的什么我预设学生的提问(预设)1、小数是怎么来的(怎么产生的)2、什么叫小数(小数的意义)3、小数是怎么读的，怎么写的根据学生提的问题，师生分析问题1、师生小结小数的意义(1)象“0
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