五年级数学下册教案优秀5篇【姜葱煀鲤鱼网新闻】

Correct the answers1 c This activity provides guided oral practice using the target language-Ask a student to read the example conversation with youHold up the book and point to the doctor in the pictureSay, Now work with your partnerMake your own conversations about the pictureYou can use sentences like the ones in activity 1b

“和”是一种“包容”中国传统文化之所以能几千年生生不息，经久不衰，就在于具有巨大的“包容性”德国古典哲学家黑格尔曾把文化的流传形象地比作一条大河长江之所以能形成滚滚洪流，就在于中途有许多支流的加入，所以说“有容乃大”从做人的层面说，也要学会包容，应该像水一般自然流淌，与人无争又能容纳万物世事虽复杂，但有“容”则“易”多一些包容，少一些争斗，我们的工作就会轻松些，交往就会简单些，身心就会健康些有多大的包容，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事业希望同学们能够领略万物同生长的自然之理，对他人多一份理解、多一份豁达，以仁者之心去创造自己更美好的未来要和而不俗，勇于进取受拜金主义、享乐主义的影响，当今社会发展转型中的一些矛盾让某些庸俗成为“时尚”，成为“潮流”

（P6）1）one hour later一小时后 ； 一小时前__________________2）stop动词，意为“停止；中断”，过去式_________，现在分词__________；其后跟名词、动名词或动词不定式3）drink及物动词，意为“喝；饮”；还可以作名词，意为“饮料”18Did you dislike anything你不喜欢什么东西吗（P7）dislike意为“不喜欢；厌恶”，其后可接名词、代词或动名词形式作宾语同义词是hateaMary ______ the hamburgers玛丽不喜欢汉堡包bI _____ ______ computer 我不喜欢玩电脑游戏19Why not

二、从人民币入手，初步认识小数1、小数的读写播放录音：买了一个书签，用了01元指名一个学生到黑板上写01，指导写法全体学生在作业纸上写01，并读一读2、画图表示小数独立思考：01元就是多少钱如果用一个长方形代表1元，01元怎么表示交流得出：1角是 元，也可以写成01元3、举一反三说小数自主尝试：仍然用长方形代表1元，随意取几份，再说出分数和小数根据学生回答，出示相应的式子，如：2角= 元=02元4、归纳概括规律引导学生自主发现：读一读这些式子，想一想有规律吗学生在小组内讨论交流，得出：几角是十分之几元，也就是零点几元反过来，零点几元也就表示十分之几元三、联系长度单位，进一步认识小数1表示米尺上的小数