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万州今年“上岗”55000多个分类垃圾桶

3.组织练习做练一练第1题指名两人板演,其余学生做在练习本上集体订正,说说这两题计算时有什么不同的地方,为什么指出:计算圆柱的表面积,要注意题里的条件,正确列出算式计算4.教学例3出示例3,学生读题提问:这道题实际是求什么这里求表面积与例2有什么不同,为什么(只要用侧面积加一个底面积)指名学生板演,其余学生做在练习本上集体订正,追问为什么只加一个底面积强调不用四舍五入法及其理由,说明用进一法,并让学生说明结果的近似值,板书订正5.组织练习(1)下面的数用进一法保留整数,各是多少(口答)162.3 29.4 3.8 426(2)做练一练第2题让学生做在练习本上指名口答前两步各求什么,怎样算的(老师板书算式)提问:第三步要怎样算,为什么只加一个底面积

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尖尖的地方是角的一个组成部分,叫顶点直直的两条线是角的边3画角边画边讲解画角的步骤4快速说出屏幕上角的各部分名称5清晰角的表象师:请同学们闭上眼睛回忆一下我们刚刚认识的角是什么样的,把它记在心里6根据学习经验,准确辨认角这些图形,哪些是角,哪些不是角学生做出判断,并说出判断的理由7数出平面图形中的角谈话:看同学们学的这么认真,图形朋友们也想考考大家,想接受挑战吗出示图形,数出每个图形里各有几个角学生汇报结果,并指出每个图形里的角8寻找生活中的角(1)谈话:小朋友们已经认识了角,能够准确辨认角,还能数出图形里到底有几个角,真了不起其实我们的身边到处都藏有角,仔细观察,你还能在哪些物体的面上找到角

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Hu Xue: OKT: Can you introduce yourself including your appearancesHu Xue: OKMy name is Hu XueI’m a girlI’m thirteen years oldI’m from ChinaI have a big nose and big eyesMy hair is shortT: GreatAre you a Chinese teacherHu Xue: NoI’m not a teacher, but I’m a …T: GoodYou’re not a teacherYou’re a student

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