Step 2: 抽取学生中的文具由学生问，学生答；复习上一步所学单词Step 3: 从学生中收取一部分文具，引入句型Is this your pencilYes, it is/No, it isn’t或Is that my bookYes, it is/ No, it isn’tetcTask Two: Guessing game( Finding the owners)教学目的：巩固目标词汇和Is this your pencilYes, it is/No, it isn’tetc复习What’s this/ that in EnglishIt’s a/an ……How do you spell pen
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，总要避让来往的车辆但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打是不是有同学边走边看书是不是有同学随意横穿公路这些都是不对的现在，我教大家学习两大本领：一会走路、二会乘车一、怎样走路1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行2、在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线
也许老师平时在用一种近乎苛责的方式在激励你，但我今天要告诉你一句发自心底的话：同学们，你们，是老师最优秀最出色的学生我们骄傲，“上善若水，因为厚德载物“的精神在你们身上得以彰显，“国学底蕴，六艺多能”的目标在你们身上得以实现；我们骄傲，因为你们朝气蓬勃，个性张扬；因为你们勇于创新，追逐梦想；因为你们富有爱心，勇于担当我们骄傲，因为三年虽短，我们却看到你已练就一双坚硬的翅膀，来日方长，我们坚信你必能在九天高翔是你们让老师体验到了自己的价值，是你们让老师感受到了生命的意义同学们，老师衷心地谢谢你们和同学们一样，老师也有着对未来的企盼和渴望从今天开始，你们将进入新的天地，开拓自己人生的梦想，从今天开始，你们将张开青春的翅膀，在更广阔的天地翱翔
幼儿园的每一个角落都留下了你们成长的足迹，都留下了你们的欢歌笑语你们像振翅高飞的小鸟，在蓝天里翱翔亲爱的孩子，当你在幼儿园毕业后，这标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大，第四幼儿园的所有老师都希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色亲爱的孩子们，你们现在长大了，变成了聪明的好孩子如同展翅的小鸟飞向更高更宽的天空你们美妙的歌声、开心的话语，在老师的耳边回响你们的成长足迹、欢声笑语都留在幼儿园的每一个角落作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源;扬求知之风帆，做成功之真人
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