试举例分析说明此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小，语言严整而富于变化，文字简约，丰厚如“独”、“大喜”、“雾凇沆砀”等6、从小品文的角度，试分析此文的特点本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的韵味，美的语言〖达标训练〗 一、课堂讨论：对“西湖”诗文的认识有哪些二、自测题1、下面句中加点字的意义与其他三句不同的是(C)A、惟长堤一痕B、一童子烧酒 C、天与云与山与水，上下一白D、余拿一小舟 2、下面句中加点字与“客此”的“客”用法相同的是(C) A、顾之，客请与予对局B、余强饮三大白而别 C、以河为守亚夫为将军，军细柳D、有两人铺毡对坐 3、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为什么是“一痕”、“一点”、“一芥”
酒家何处有遥指杏花村乾隆皇帝又接着问：”能否改成四言诗、三言诗、词、剧本呢机智的纪晓岚都一一作了回答，请同学们课下去琢磨琢磨，咱们下节课再来交流八、板书设计纪晓岚吟诗秋 妙江 诗独 轻钓 吟建议：如下只作为以上预设过程中，老师的扣抓点 或者评价语言引用之;同学们，此时此刻，他的心中恐怕早就有诗了，但他是怎样说的(预设回答：他要纪晓岚当场作诗)教师故作惊讶：这么短的时间就要吟出一首诗来真难还有什么(预设回答：还要在28个字中用10个一字)教师继续渲染气氛：古人作诗可是忌讳重复用字的，乾隆皇帝要纪晓岚把个“一”字重复使用十次，这该怎么写啊太难了读到这里，你会怎么想(作这首诗真是太难了乾隆皇帝故意为难纪晓岚，他想考考纪晓岚呀
四、科技畅通商贸流通链条 （七）提升供应链集成化效能实施加快数智供应链发展专项行动，深化物联网、云计算、区块链等技术协同创新推广智能立体仓库、智能物流装备、无人配送等设施设备，推进仓配运智能一体化发展绿色供应链，推广绿色技术、绿色采购、绿色产品与绿色包装培育一批数智供应链领军企业，赋能链上中小企业（八）推动批发零售数智化升级深化批发业和产业数字化协同，推动批发企业线上线下融合发展加快农产品批发市场数智化转型，提升农产品集散流通效能实施零售业创新提升工程鼓励企业应用数字技术优化门店布局、进销存管理、物流配送、防伪溯源、售后管理等环节（九）构建电子商务品质化生态开展品质电商培育行动，推广“先鉴别后发货”模式，提升平台全链路质量管理水平
Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)通过复习，培养学生根据图画和文字信息进行简单交流的能力(出示小黑板上的图画和文字信息，师生进行互动问答，然后让学生两人一组表演对话复习描述人的基本情况)Name: JaneAge: 12From: CanadaSchool: Beijing Ren’ai International SchoolClass: FourGrade: SevenPhone number: (010)9267-6929(1)T: What’s her nameS1: Her name is Jane
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。