7时和7：00是一个时刻的两种写法，它们是一对好朋友下面我们就来做一个找朋友的游戏好不好2、完成书上97页第2题连一连三、应用新知，拓展练习1、认一认播放课件让学生独立说一说第97页“练一练”第1题图中的小朋友在什么时间干什么(用两种方法表示，并说出几时在干什么)2、拨一拨(1)让学生利用手中的钟表模型拨出下列时刻：一名学生在讲台上拨，其余学生在下面拨1时9时半3时11时半5时半3、动脑筋(过一小时是几时)播放课件先让学生理解题，“过一小时是几时，就是用现在的时间+1课堂小结：师：通过今天的学习，你有什么收获作业设计：今天回家后，同学们也像小明一样，在爸爸妈妈的帮助下，给自己制定一份合理作息时间表
5月20日，由广东省总工会指导、广州市总工会主办的“中国工人大思政课”劳模工匠宣讲主题活动在广州中山纪念堂举行本次宣讲活动以“匠心成就梦想 劳动开创未来”为主题，全市劳模工匠、一线职工、新就业形态劳动者、各级工会干部代表齐聚一堂，共同聆听劳模故事、汲取奋进力量“劳动号”主题巴士首次启动 宣讲活动启幕前，“劳动号”主题巴士正式启动，与今年3月启航的“红色工运移动纪念馆”——“劳动号”主题客轮构筑起独具特色的水陆联动新格局“劳动号”主题巴士以橙红与杏色为主色调，车内设置劳模精神、劳动精神、工匠精神（以下简称“三个精神”）主题展板及文创展示区，生动彰显红色工运文化底蕴，让职工群众沉浸式感受榜样奋进力量
（三）德育渗透点让学生懂得并学会在受到挫折不幸时，应持积极乐观的人生态度，具有旷达的情怀（四）美育渗透点引导学生感受本文流畅婉转，抑扬错落的语言风格，激发学生热爱祖国的语音二、学法引导本文的语言代美，适于反复诵读，在诵读中体会语气、语调，再现文章所构造的优美意境主旨的理解，要通过找关键句，分析作者情感脉络来完成三、重点、难点、疑点及解决办法l．正确理解文章意思，体会本文婉转化美的语言特点，欣赏作者构造的优美意境，这一学习重点，主要在反复诵读中感悟2．理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意，是学习的难点，教师作适当分析后领会3．欧阳修的“山水之乐”，为什么不是他消沉堕落的表现，而是他旷达情怀，积极的“与民同乐”的思想的体现
But it sells different thinsIt sells food from lots of countriesIt also sell clothes, fruit and carsAll of us like the shopDad, Mum and I are going to go shopping at the weekendI’m going to buy ice creams, biscuits and apples in the shop, and they are going to buy milk, bread and eggs( )1There is a shop near our ______
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