待晃动相对停止后，双手牢牢护住头部，弯腰低身、有序迅速撤离，避免拥挤、踩踏和磕碰若地震发生时身处室外，切记不要折返室内，也不要在建筑物附近停留第一时间快速远离高楼大厦、高大树木、户外广告牌、电线杆、路灯、桥梁、围墙、塔吊等高危物体，直奔广场、操场、开阔平地等空旷安全区域到达安全地带后，立刻蹲下身体，双手护住头部，防止高空坠物、瓦片、玻璃碎片砸伤，待地震结束后再听从指挥有序行动在商场、学校、医院、车站、影院等人员密集的公共场所，遭遇地震最忌盲目跑动、恐慌推挤一定要保持冷静，全程听从现场工作人员的统一指挥，按照预定疏散通道有序撤离，不逆行、不推搡、不围观躲避时远离玻璃门窗、大型吊灯、货架、吊饰等易坠落、易破损物品，避开拥挤人流，双手置于胸前，防止发生踩踏、挤压事故，切勿为了捡拾个人财物耽误避险时间
◇写事情发展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写（出示课件3）◇我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完，这样，让阅读者感觉思维疲劳，读不下去，要把一件大事分割成小的阶段，一个阶段一个阶段分段来写（出示课件4）3、出示《风筝》课文插图,教师小结:写作文选材要选择贴近生活中的事情，要说真话、实话、心里话，不说假话4、出示《麻雀》课文插图,教师小结：作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现的展现了麻雀和猎狗相遇时的情形5、读了四个小朋友的话，你有什么发现（读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚第一个小朋友和第二个小朋友交代了要写清时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果这六要素
◆学生读课文，想像秋天的画面◆多媒体演示“落叶在林间飞舞”的情景◆学生再次朗读，加深感悟d．多媒体出示：冬天，雪花在空中飞舞树上……看着春天是不是快要来临◆学生交流喜欢的原因教师反问：你能把自己的喜欢之情读出来吗◆指名读，大家评价◆指导学生体会作者用词的准确生动，突出“积满”“又松又软”“舔着又肥又厚的脚掌”◆多媒体播放小兴安岭冬天的景色，学生在情境中进行朗读，深入体验②教师引导学生小结刚才大家欣赏了小兴安岭春夏秋冬的美景，此时此刻，作为一名游客，一定会有这样的感受：（齐读）小兴安岭一年四季景诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库拓展活动①背诵自己喜欢的段落②当一次小导游，把感受到的小兴安岭的美景讲给父母听
“富贵包”这个名字的由来，只是患者想讨个好彩头的说法在过去，富贵包的形成是由于长期劳动导致，比如长期挑重物;而现在，人们常常低头含胸地使用电脑、手机，形成长期固定的姿势，造成慢性劳损，是“富贵包”加速形成的原因二、富贵包是怎么形成的 “富贵包”的形成，一般来说大约与三个方面有关一、人到中年 大椎，是气血向上通行的一个关隘，气血会在此有个相对的回旋后再向上通行若是中年后人体的气血运行减慢，那它们在大椎处的回旋时间就会适当增加这样就很容易出现气血中的一些物质沉积下来的现象，尤其是血液粘稠度本已相对高一点的中年人就更常见了这些一日日堆积下来的物质就慢慢在这里形成了‘富贵包’其核心因素呢，还是在于阳气渐弱，气血运行减慢所致
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