教学重点1、会认11个生字，会写2个生字结合图画识记字形，了解字义2、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点1、在学文的过程当中识字，边背诵边联想字形字形与字义的相结合2、体会市场上的热闹景象，并在此基础上发展自己的语言及与人交往的能力教学手段幻灯片卡片多媒体辅助法讲授法讨论交流法法教学活动一、导课：同学们，昨天我们在农贸市场逛了一大圈，看到了那么多的东西，都有什么了（学生自由发言，如：又大又圆的西瓜，又大又红的苹果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……）市场里的东西太多了，有一个叫妞妞的小朋友也被深深地吸引住了，瞧，她去赶集了（板书：赶集）请同学们随老师齐读文题谁能说说“赶集”是怎么回事你能用集组个词，说句话吗
2、讨论分析;(A(1-3)海滨的景色B(4-6)小城的景色)(三)学习课文第一段：1、指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物用“”标出来(板书：大海沙滩)2、自由读1-2节，用“()”标出体现大海是美丽的词语，加以理解3、学生找句子―――抓词语―――谈体会(板书：蓝棕银白白灰金黄)小结：这两段主要抓住了颜色的描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽4、自由练读―――互读―――指名读(要求读出颜色的美，大海景色的迷人)5、默读3节，思考：这段主要写了什么景物(板书：贝壳船队)6、投影显示，理解带点词的意思，并思考：为什么会这样(1)这里的孩子见得我了，都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在那里(2)船队一靠岸，海滩上就喧闹起来
明年我计划将3000亩早稻田全部种上特早熟早稻品种”黄宏云介绍种业是农业的“芯片”近年来，江西不断促进农业全面绿色转型发展，高度重视种业进步今年春耕生产期间，江西还发布《2026年江西省水稻生产用种指南》，遴选出适宜不同稻作区域的优良品种49个，包括早稻品种9个、中稻品种11个、晚稻品种29个，助力农户科学用种良机为要 科技赋能守“粮仓” 从种业振兴力度的持续加大，到传统农业创新升级，赣鄱大地上，广大农民逐渐告别“靠天吃饭”的传统模式，迈入“科技种田”的新时代图为江西省上饶市万年县裴梅镇荷桥村的早稻田受访者供图 在南昌市南昌县塘南镇西联村，千亩稻田连成一片农户李小全正使用新型的植保无人机开展中稻直播作业
南方人物周刊：你在用音乐帮助这部电影走出潮汕李奕瀚：这也是我和蓝导共同的目标我们希望通过这部电影，跳出潮汕地域的局限，真正走向全国对我们来说，一个重要的衡量标准就是票房——如果能达到1亿元，我们就认为它已经实现了“走向全国”对于一个根植于小众地域文化的内容而言，想要走到这一步，无疑是极其困难的▲《给阿嬷的情书》取景地德和里向荣别墅一角 图/南方人物周刊记者 方迎忠 南方人物周刊：现在看到自己的作品《月下煮茶》这么受欢迎，心里什么感觉李奕瀚：蛮开心的，真的一首歌能被这么多人喜欢，无论是用古琴演绎，还是交响乐改编，甚至被外国人翻唱，被当地的合唱团传唱，被老师拿来教孩子……朋友们看到这些，总会转发给我们
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