”的话，更是让人看到长妈妈的无知和淳朴，看出这个长妈妈很迷信，愚昧也可以看出鲁迅在这里是有反讽的意思而第二个敬意源于买山海经，实现了孩子心灵上的渴望看出长妈妈是一个善良热心和对孩子关心、爱护的人鲁迅对她的敬意是真的敬意，一种感激之情八、总结(1)长妈妈是个怎样的人明确：身份低微，行为粗鲁，不被尊重，麻木，愚蠢而迷信，饶舌、多事、有许多繁文缛节，但也是一个淳朴，善良关心孩子的劳动妇女(2)鲁迅以什么情感来写这篇文章明确：深沉的怀念，“仁厚而黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵”(3)、对比鲁迅前后的感情有什么变化这样写有什么好处这是一种什么写法明确：使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感、鲜明突出
评析解题步骤，表扬突出学生出示例二：在正方形ABCD中，E、F、G、H分别在它的四条边上，且AE=BF=CG=DH,四边形EFGH是什么特殊的四边形，你是如何判断的学生活动小组交流，分析题意，整理思路，指名口答教师活动说明思路，从已知出发或者从已有的判定加以选择四，归纳新知，梳理知识这一节课你有什么收获学生举手谈论自己的收获请把平行四边形，矩形，菱形，正方形分别填写在下图的ABCDC处，说明它们的关系发表评论教学目标：情意目标：培养学生团结协作的精神，体验探究成功的乐趣能力目标：能利用等腰梯形的性质解简单的几何计算、证明题；培养学生探究问题、自主学习的能力认知目标：了解梯形的概念及其分类；掌握等腰梯形的性质
22、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界23、一纸一屑煞文明，一举一动显文明（对称型垃圾桶标语） 24、公德比赛，今天正式开赛（煽动型） 25、垃圾丢进我嘴里，恭喜你，你在拯救世界（大义型） 26、我是垃圾暂住的地方，不要让他四处流浪（温柔型） 27、提高社区的品味，从垃圾分类开始28、你给我的不是施舍，而是一分爱心（真情打动型） 29、人喂我，我为人人——最强垃圾桶标语 30、垃圾分类，举手之劳31、要是你无视我的存在，把垃圾桶乱丢，我生气了，这次真的生气了（督促型） 32、垃圾分一分，环境美十分33、感谢你的关照，我寂寞的心如沐春风（感激型） 34、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心
小熊有6只，同样3只3只地圈起来启发：小熊有6只还可以怎么说引导说出：小熊有2个3只问：（边指边说）我们把3只小狗看作1份，小熊有这样的几份（有这样的2份）讲述：我们把3只小狗看作1份，小熊有2个3只，是这样的2份，我们就说“小熊的只数是小狗的2倍”追问：为什么说小熊的只数是小狗的2倍板书：小熊的只数是小狗的（2）倍谁再来说一说，同桌间说一说（2）揭题：看来小狗和小熊之间除了比多比少的关系外，还可以说小熊是小狗的'几倍今天，我们就来认识一个新朋友(板书：“倍”)（3）(拿掉一只小狗)提问：现在小熊的只数还是是小狗的2倍吗那是几倍呢用小棒代替在纸上摆一摆谁愿意到前面来给大家说一说，你能像刚才那样说一说吗
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