3酸奶每天早餐喝一杯酸奶，可以为身体补充蛋白质，酸奶的味道很容易接受，酸甜浓稠的酸奶喝下一杯，会让整个早晨都变得非常美好4全麦面包面包也是早餐中很常见的一种食物，面包的种类也很多，建议大家选择全麦面包作为早餐，因为其营养价值非常的高，还有很多的粗纤维，对于人体的生长发育很有帮助，而且还不会长胖5水果早餐的时候吃一些水果，可以帮助人体补充所需要的维生素，矿物质等等，而且水果的颜色鲜艳，会激发人们的早餐食欲6米粥早餐的时候喝上一碗清淡的米粥，会让整个肠胃变得更加的舒适，而且米粥制作方法也比较简单，可以在前一天晚上预定时间制作，第2天早晨就可以喝上香喷喷的米粥了，完全节省了大量的时间7亚麻籽这种食物含有丰富的粘性纤维，吃过之后同样会让人有饱腹感，而且还可以改善胰岛素的敏感性
5月18日上午，广州市增城区石滩镇发生一起高层住宅阳台火情石滩镇综合行政执法队巡查人员及时发现并联动小区物业进行处置，成功扑灭明火，并将一名正在屋内熟睡的3岁幼儿安全转移当天上午，石滩镇综合行政执法队队员顾伟涛、陈锦培、姚钱炜在绿湖小区五期周边巡查时，发现该小区1栋高层阳台冒出浓烟并伴有明火三名队员立即拨打119报警，同时迅速联动小区物业，启动前期应急处置程序执法队员协助物业工作人员架设高压水枪，对准起火点实施灭火作业由于日常接受过消防应急培训，现场配合默契，明火在短时间内得到控制并最终被扑灭，为后续消防救援争取了时间明火扑灭后，该房屋业主赶回现场业主向执法队员反映，当天早上外出送家中另一名孩子上学时，还有一名3岁幼儿正在卧室内熟睡，未随同外出
通过比较，引导学生理解现在进行时与一般现在时的用法3、要求学生进一步掌握Let’s go and join him/them的不同意义和用法三、教学用具(Preparations)1、教具：录音机(带)、跳绳、篮球、足球、排球等2、学具：学生打球、做游戏、跳绳、玩悠悠球的图片四、教学过程(Teaching process)(一)复习导入1、老师带领学生复习时间的表示法What time is itIt’s…Is it time to…Yes,(No,)it’s time to…What time do you…At…2、老师带领学生复习星期的表示法What day is it todayIt’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday
五、质疑活动鼓励学生大胆质疑，组织好学生的讨论活动第二课时一、精读品析1．浏览课文浏览要求与策略：①浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子②思考：骆驼是以怎样的形象出场的在寻宝的路上骆驼的表现如何2．讨论交流①初登场时骆驼的形象明确：描写特点一瘸一拐高大身姿雄伟不大喊大叫谦虚只默默地走踏实“一瘸一拐”的形象并非完美，但这样写其实更能突出骆驼的高大，这说明骆驼是带伤上阵的作者告诉我们，它去年冬天“为了送一位旅客”，“冻坏了一条腿”，这无疑增加了骆驼寻宝的困难这里还用了侧面描写的方法：在鹦鹉的眼里，骆驼是“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去寻宝”骆驼正是凭着这股执著的“傻劲”，瘸着腿，忍着痛，不顾路途遥远，克服了一个又一个的困难，闯过一个又一个难关
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