本章主要内容：算法与程序框图、基本算法语句、算法案例和小结教材从学生最熟悉的算法入手，通过研究程序框图与算法案例，使算法得到充分的应用，同时也展现了古老算法和现代计算机技术的密切关系算法案例不仅展示了数学方法的严谨性、科学性，也为计算机的应用提供了广阔的空间让学生进一步受到数学思想方法的熏陶，激发学生的学习热情在算法初步这一章中让学生近距离接近社会生活，从生活中学习数学，使数学在社会生活中得到应用和提高，让学生体会到数学是有用的，从而培养学生的学习兴趣“数学建模”也是高考考查重点本章还是数学思想方法的载体，学生在学习中会经常用到“算法思想” “转化思想”，从而提高自己数学能力因此应从三个方面把握本章：(1)知识间的联系;(2)数学思想方法;(3)认知规律
中新网乌鲁木齐11月6日电 (袁鹏冲 谢龙飞 赵雅敏 罗鲁峤)晚上10点，位于乌鲁木齐的新疆国际大巴扎的灯还亮着星巴克的咖啡吧台后，24岁的阿力木江·伊敏江放下拉花缸，抱起都塔尔指尖一拨，琴声穿过人群，一直传到队尾俄罗斯游客跟着晃了晃肩，从台湾来的陈女士举着手机没说话，本地大爷手里那杯咖啡，凉了也没顾上喝这家店，大家都叫它“星巴扎”图为游客在“星巴扎”喝咖啡，打卡店内特色装修袁鹏冲 摄 “巴扎”，维吾尔语里是市集，也是新疆人赶了千年的热闹从张骞“凿空西域”到今天的中欧班列，这里一直是东西南北的人碰头的地方今年9月底，星巴克把全国首家非遗旗舰店开进了大巴扎——不是简单挂个招牌，而是用七千多块本地陶砖拼出巴扎的篷顶，把艾德莱斯绸、十二木卡姆、都塔尔一起请进店里
背诵这三首古诗词，默写前两首（二）过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的`意思（三）情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语言美重点难点：品位诗句，指导朗诵，积累语言在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣教学课时：3课时教学过程：第一课时一、整体诵读古诗三首１、自由读古诗，要求读正确，读通顺２、指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺３、借助诗文注释，说说你知道了什么⑴敬亭山：你能说说古诗的题目是什么意思吗⑵作者是唐代的李白：那你能背一首李白写的古诗吗⑶景物描写：众鸟、孤云、敬亭山二、分步解读，感悟诗情１、学习“众鸟高飞尽，孤云独去闲”：⑴、画一画这两句
第二自然段:（1）小声读第二自然段，边读边想：这个自然段告诉我们什么，怎么样秋天，稻谷熟了，一片金黄，像是铺上了一层金子一样（2）让学生在书中画出喜欢的语句，谈看法，体会粮食丰产的景象（3）指名让学生谈想法，相互交流（4）教师和学生一起进行归纳“一眼望不到边”说明稻田所占面积大，是好大一片，使人看不到边际“黄澄澄”是写稻田的颜色，这是稻子成熟的表现，说明了粮食的丰产“铺了一地金子”说明稻子长得好，满地都是，用比喻的方式表明稻子成熟板书：稻田：一眼望不到边，一片金黄（5）师小结：秋天，稻子成熟了，大地一片金黄，远远的看不到边际，就像是金子洒满地，面对这一切你会想到什么，让学生运用读的方式，体会那种丰收的喜悦
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