“张波的辩护人还表示，张波的前几次讯问都未作有罪供述，因为警方逼供诱供才作了有罪供述”薛啸说，对于张波辩护人的说法，公诉方当庭出示公安机关侦查阶段的同步录音录像予以驳斥记者掌握的证据显示，2020年11月2日案发后，办案民警在询问张波情况时，通过查看张波的手机，发现他在2020年10月23日晚上10时39分和10时42分，通过手机百度查阅“2娃同时摔到地上”的内容2020年11月2日，2名幼童从重庆南岸区锦江华府4栋15楼坠下（红圈处），检方指控孩子父亲涉嫌故意杀人资料图 同时，据张波陈述，他前后多次进入出事房间，看见孩子在窗边玩，却没有关闭窗户，也没有将孩子带离危险区域，且张波与其女友叶诚尘的微信聊天记录全部删除，不符合常理
”4教师：请同学们反复地读一读这些语句5教师：你们从这些语句中读懂了什么(爬横木有些困难，但对大多数孩子来说还是比较轻松和简单的，而对于涅利来说却非常的困难)6教师追问：你是从哪些关键的语句中感受到这一点的(学生反馈)7教师抓住关键语句中的加点词语，指导学生有感情地朗读这些语句四、课堂小结教师：同学们，涅利身体瘦弱，爬上横木顶这项体育活动又是那么的困难，可涅利做到了，他终于站到了平台上他是怎么做到这点的呢我们下节课再来探究这个问题五、布置作业1抄写本课的生字新词以及读读写写中的词语2熟读课文，有感情地朗读课文3看拼音，写词语shānɡ bā xū shēnɡ shuānɡ bì ɡē bo zhǒu( ) ( ) ( ) ( )wò shǒu biē qì xī ɡài jīn fà bì yǎn( ) ( ) ( ) ( )4
照这样计算，6天预计接待多少人师：“照这样计算”表示什么师：想想，怎样列出算式在小组中说说你的算式的解题思路(学生列式计算并在小组中交流各自的解题思路)全班交流987÷3×6 6÷3×987(根据学生的交流展示两种解题思路的算式，并以多媒体展示的形式帮助学生理解两道算式的解题思路)师：说说综合算式应该先算什么再算什么设计意图：注意解决问题策略的多样性这对发展学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力，都有一定的促进作用4做一做：一箱12瓶橙汁48元，芳芳要买3瓶，需要付多少钱(学生独立完成如果开始只能列出分步算式，就依据分步算式列出综合算式， 并引导学生今后尽量采用综合算式;如果有人列出综合算式，就让学生说说运算顺序并注意递等式计算的格式
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