指名读，开火车读，齐读（3）观察k的样子就像图上蛋壳的裂缝自编顺口溜：蛋壳破裂k k k（4）观察：看四线格里是几笔写成的先写什么，再写什么（5）范写：先写一竖占上中格，上格占一半不顶格，再写一笔一竖占上中格，上格占一半不顶格，（6）书空，描红3、学习声母h：（1）看图：图上画的是什么（荷花苞和荷叶）（2）“荷花”的“荷”的音就像我们要学习的声母hδ发这个音时，舌根抬高接近软腭，让气流从舌根和软腭间的窄缝中挤出来δ自由练读，指名读，齐读4、 谁能看着图想句话来记住h编顺口溜：荷花出水h h h5、第一笔写在上中格，上格不顶格，第二笔右弯竖写在中格，占满格6、书空，描红三、我的十分钟：1、考考聪明小博士：（出示词语：鸽子、蝌蚪、喝水，学生齐认读）2、再考考聪明小博士：（出示字宝宝：鸽、蝌、喝，学生齐认读）3、引出声母gkh师扮声母宝宝：咦，是谁在叫我们呀
分三步完成：第一步，再次细读课文，加深对主要情节理解第二步，通过讨论认识人物形式及其作用在比较中认定主要人物第三步，得出结论，归纳方法整个过程始终贯穿学生的活动，讨论要充分，结论才容易被接受(五) 归纳、巩固1、 由学生自己归纳学习这篇文章后的收获2、 交流后，老师小结说明：这一环节主要是起复习巩固作用让学生自己回顾学习的过程，总结收获，培养善于疏理及时小结的好习惯为了弥补缺漏，强调方法，教师有必要作最后的小结八年级语文教案（精选篇3）活动背景良好的口语交际能力是现代社会必需的基本能力随着社会的发展、科学的进步，对口语交际能力尤其是面对不同场合的即席讲话能力提出了更高的要求，要求人们拥有较强的语言文字应用能力
霍建华和林心如其实都有些偶像明星加实力派演员双重身份都有，有双重感觉都不太够的感觉，这种磁场的变化对两个人的影响还是非常大的而且两个人结婚之后确实是很少秀恩爱，哪怕是婚姻不和，秀恩爱也是简单的不过两个人选择低调处理自己的感情，这样也挺好的明星有时候想到要低调也挺难的，毕竟怎样做都会被说前段时间林心如剪短了头发，还晒照配文：从头开始，让大家误以为她跟霍建华的婚姻终于走到了尽头，不过没隔多久两个人就一同带着女儿现身某家餐厅，一家三口其乐融融的画面真的是打脸那些造谣人家离婚的人近日又有消息传出林心如和霍建华疑似已经协议离婚，为了保护女儿所以他们选择不公开，这件事首先小编是不相信的，没过多久林心如的好友徐若瑄就在自己的社交平台上晒出他们姐妹俩的合影，林心如手上还戴着婚戒
本节课的上课内容是section B 1a-2c主要是对前面学习过的内容进行复习和扩展，主要复习的句型是What’s the matterWhat should he / she / it do同时，教材通过练习让学生学习新单词，并能用所学的新单词去说，从而达到学以致用的效果2教学目标语言知识目标：学习并掌握句型：What’s the matter学习情态动词should/ shouldn’t的用法能够对健康问题提出相应的建议，如：You should ……语言技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料：What’s the matter能对别人的健康问题提出建议：（a)You should drink some water
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