，提出，由同学，小组解决，最后困难由老师及时解答2024年四年级上册数学教案范本篇16教学目标：1、初步认识圆，了解圆的基本特征知道什么是圆心、半径和直径，以及半径和直径之间的关系2、通过观察、操作、交流等活动，发展学生的空间观念，培养学生的思维能力3、感受圆之美，渗透数学文化教学重点：知道什么是圆心、半径和直径，以及半径和直径之间的关系教学难点：了解圆心、半径和直径，以及半径和直径之间的关系教具、学具准备：圆形物体、简易的画圆工具、圆规、直尺教学过程：一、引入新课1、播放动画：平静的水面丢进小石子，泛起圆形的波纹师：生活中，你还在哪儿见过圆（生举例）出示：在一切平面图形中，圆最美（图片欣赏）2、了解圆与其他平面图形的区别，感知圆的特征，并揭示课题
比喻有恒心，有毅力孜孜不倦(zī)勤勉的样子不言而喻(yù)不用说就可以明白持之以恒(héng)有恒心地坚持下去三、默读课文，自主探究，思考下列问题：(1)“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”为什么(2)“寻求第二种答案”的途径(3)创造性思维有哪些必需的要素(4)发挥创造力的关键是什么你有这方面的经验吗(5)找出课文中的举例论证，并分析其作用(6)区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么教师点拨：⑴只有这样才会激发人们的去思索，去“寻求第二种答案”，才有发明创造⑵有赖于创造性的思维⑶①学识渊博，精通各种知识②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识③持之以恒的精神和毅力⑷在于如何运用知识
而我们小学生由于食品安全知识的缺乏可能会是最大的受害者今天我们利用国旗下讲话的时间，对同学们提以下建议，希望能给大家带来帮助第一、吃零食的问题有些同学挺喜欢吃零食的，从学校周边小店门口早晚人员云集，热闹非凡就可以看出来但有一点要提醒同学们：摊贩们出售的这些小食品的厂家、作坊的卫生条件和卫生设施都比较简陋，卫生很差防蝇、防尘、防鼠的措施都不到位吃了这种食品很容易得病有些小食品、零食，本身质量就不好，比如有些棒棒冰、果冻等，它也可能是“三精水”制成的所谓“三精水”就是糖精、香精、色素加水兑成，这些东西，几乎没有营养，而且有一定的危害还有一些食品用的原料不好，或变质了，加工的人为了掩盖缺陷、异味，故意加一些辛辣味，让你吃不出异味来;或者用油炸
五忌与药物同饮 有些药物会破坏豆浆里的营养成分，如四环素、红霉素等抗生素药物六忌空腹饮豆浆 豆浆里的蛋白质大都会在人体内转化为热量而被消耗掉，不能充分起到补益作用饮豆浆的同时吃些面包、糕点、馒头等淀粉类食品，可使豆浆中蛋白质等在淀粉的作用下，与胃液较充分地发生酶解，使营养物质被充分吸收豆浆的不宜人群 1、急性胃炎和慢性浅表性胃炎患者慎喝 以免刺激胃酸分泌和引起胃肠胀气2、严重的消化性溃疡患慎喝 因为豆类所含的低聚糖，如水苏糖和棉子糖，虽然不能被消化酶分解而消化吸收，但可被肠道细菌发酵，能分解产生一些小分子的气体，进而引起嗝气、肠鸣、腹胀、腹痛等症状3、虚寒体质者慎喝 由于豆浆是由大豆制成的，而大豆里面含嘌呤成分很高，且属于寒性食物，所以有痛风症状、乏力、体虚、精神疲倦等症状的虚寒体质者都不适宜饮用豆浆
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