The boys who had never come acrossanything like this before started jumping out of the windows、b、 The other day_________________________________________________ when， before I knew it，__________________________________-__________________ __________________________、3)描写家访a、 We walked for two anda half hours to get there- first up a mountain to a ridge from where we hadfantastic views and then down a steep path to the valley below、b、 We drove for 1 and ahalf hours to get to Shanchong village in Changtai county – first up a mountainto a ridge from where we had fantastic views and then down a steep path to thevalley below、[教学目的]语言必须在运用中内化，本环节的目的是要提升学生正确运用新学到的语言结构表达的能力，让学生在语言操练当中对文章内容加深印象并能够运用到自己的表达当中
但由于半殖民地半封建社会的反动统治，尽管他惨淡经营几十年，最后还是彻底破产他在“事业”失败后自我嘲讽地说：“应当劝告大家，有钱哪，就该吃喝嫖赌，胡作非为，可千万别干好事告诉他们哪，秦某人七十多岁了才明白这点大道理他是天生来的笨蛋”在老舍笔下进入茶馆这个“小社会”的，还有当时各种各样的人物：狠毒奸诈的清宫太监、吃洋教摆威风的教士、旧军阀的官兵和警察，以及那些从清朝一直混到国民党统治时代的侦探、打手、流氓、人贩子、相面的等种种社会渣滓，经受着生活熬煎的旧艺人、小摊贩、厨师、小学教员等下层市民此外，还有流入城市的破产农民，他们在农村被逼得走投无路，而流入城里后的命运更加悲惨，如贫农的女儿康顺子被卖给太监为妻，那个不合理的社会残忍地埋葬了她的青春
有过两次接触第一次只能称得上一面之缘那是初中，也是学雷锋活动不过，12岁的我更习惯把它当做任务从市中心的平坦到郊区的颠簸，公车里闷热的空气逼得我下车后猛吸一口，不料沙尘太多12岁的我认为，我只需把水果，衣物放在福利院便好，至于铁门之内的小孩子，没有共同话题又何要停留那一面之缘，只记得他们深色的夹克，以及那被风吹得红黑的脸，一张张没有水润的脸第二次，是和那位姑娘她与我不一样，见到孩子们的一瞬，她的`眼眸里倒映出她复杂的心理害怕，怜悯，恻隐，这是我以为的她眼中的情绪直到后来才明白，那是一份感同身受，是责任姑娘走近他们，下意识地拿出带来的香蕉，只一瞬，便被一只又黑又瘦的手夺去我记得，那只小手上布满了冻疮
要求学生学会使用Let’s…句型表示“提建议”可采用师生互动带动生生互动的交流方式：Let’s play soccer．I don’t have a soccer ball．Well，let’s play volleyball．That sounds good．3．听2a部分的录音，选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的学习任务4．重听2a部分的录音，将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务5．Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构6．观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空
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