《画》是一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《画》优秀教案，希望能帮助到大家小学一年级语文《画》优秀教案一 【教学目标】 1认识“远、看、近、听、春、还”六个生字2正确流利地朗读古诗，背诵古诗3了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感【教学重点】 1能正确认读本课的生字， 2正确流利地朗读古诗，背诵古诗【教学难点】 1理解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词2通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，能用自己的话说出诗的意思，受到美的熏陶 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新课 师：小朋友，从开学到现在，我们学过了不少儿歌，让我们一起来背诵其中的一首“两棵小树十个杈，不长叶子不开花
肺结核其实也是一种慢性传染性疾病这种疾病根据不同人的不同抵抗力，所呈现出来的症状也有所不同但是肺结核的早期症状，还是有一定共通性的接下来就带大家一起来了解一下肺结核的早期症状肺结核的早期症状1浑身乏力经常会感到身体没有力量，尤其是在早晨起床之后本该觉得很精神的一天却觉得无比的乏力尤其是到了晚上，又会表现得特别兴奋，甚至有点儿不受控制的兴奋，有时还会失眠2咳嗽肺结核有一个主要的症状就是咳嗽，而且是长期的咳嗽，一般是连续咳嗽三周或者三周以上，普通的治疗咳嗽的药物没有好转咳嗽的时候还会伴有痰血，就要怀疑是不是肺结核了肺结核患者主要是以干咳为主，还会拌随着支气管炎，而且咳嗽的时候比较剧烈3盗汗在入睡或者睡醒时，出现全身出汗，也就是盗汗，严重时被子都能湿透，而且患者自身感觉极度的疲劳和虚弱
不用老师去灌输，而是在潜移默化的渗透中去影响) 4观看《狮子王》动画片段5、这些书本里的蚂蚁可爱吧，让我们加入它们的行列中，一起游戏，把我们生活 中的所见所闻所感所获记下来，也可以大胆创造，编写出你独特的童话故事，和大家共 同分享快乐与甜蜜(自由写作) 活动一：根据蚂蚁的图片，发挥想象，进行创作活动二：根据提供的情境，发挥想象，编写故事情境一：叶子 情境二：大树 大河 月亮 山洞 蚂蚁 小白兔 猴子 (课后交流点评) (设计意图：学习语言的目的在于应用语言激发想象、拓展延伸都是从课堂走向 生活，由知识转为实践，为学生创造性思维的发展提供了一个广阔的空间，从而实现阅 读创新) (五) 、课外拓展，不断延伸
(板书:大象的耳朵)二初读课文1请同学们小声地读课文,画出课文中的生字,借助拼音多读几遍2出示生字卡片,老师教读(着重指导读好“耷、撑”等字)3学生“开火车”读或者指名读4指名让学生读课件中的生字及词语,齐读、互读会认字:似耷咦竖竿撑舞烦会认字组词:似的耷拉咦竖着竹竿撑起来跳舞心烦会写的字:扇慢遇兔安根痛最5交流学习生字的方法三感知内容1读课文,把课文读通顺(1)学生自由读课文(2)指名分段读课文(对字音读得准确、语句读得流畅的学生给予表扬,对读得不够好的同学要给予鼓励和帮助)2学生边读边想,提出不懂的问题(根据学生提出的问题,采取不同的解决方式)(1)启发思考,自己解决(2)“耷拉”“自言自语”“撑起来”等词语可以通过动作演示让学生理解
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