绿豆的食用方法更是多种多样，绿豆粥、绿豆糕等都是极佳的2、菊花茶菊花味甘、苦，微寒，归肺、肝经，适合夏季炎热季节出现烦闷燥热、目睛红涩、风热感冒、头痛眩晕、眼目昏花者现代医学证实，菊花茶可以抗炎、抑菌、解热，还能一定程度上保护心血管系统健康现在市面上的菊花有黄、白菊两种，疏散风热宜用黄菊花，可防治风热感冒；平肝、清肝明目宜用白菊花，可用于头痛眩晕等症状还有一种野菊花，清热解毒的作用最强，对缓解生疮、牙痛、口臭都有效3、姜茶乌梅饮姜茶乌梅饮，出自元代医学家危亦林编撰的经典医籍《世医得效方》乌梅味酸涩，性平，其酸涩之性可以收敛神气和汗液，能生津止渴、止泻止血生姜性属辛、微温，有发汗解表、温中止呕、温肺止咳、解鱼蟹毒的作用
(2)质疑、解疑①“开辟”是什么意思为什么不说“开发”出一块空地②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗3、指导感情朗读四、布置作业1、熟读课文2、预习课文的第三部分第二课时一、谜语引入由谜语引入课文，作家许地山有个笔名叫落华生，大家猜猜他为什么取这个笔名呢(指多名同学说)大家想不想知道原因呢二、学习课文1、教师范读课文，要求画出重点词语，作好记号2、老师今天带来了花生，大家想不想尝尝，检查生字情况(出示动画)3、自由读课文，你知道了这篇课文围绕落花生写了些什么4、对作者影响的是哪件事5、那天晚上，在茅亭下，他们谈论花生的什么，自由轻声地朗读课文6、分角色朗读(出示阅读要求)，其他孩子边听边勾画，他们各自认为花生的好处是什么
（多媒体展示各种小动物的动态图片）——生动有趣的动画效果，激起学生的学习兴趣师：第一个出场的是谁……（在多媒体展示的过程中，学生说出各种小动物，老师借此板贴单词卡片）——结合个别学生课外参加补习班的情况，而这一课的单词又比较常见，很多同学能直接说出这些小动物用英语怎么说因此，借此导课三、教学单词：1、了解学生知识水平①、师：刚才老师听到有些同学知道这些小动物用英语怎么说，老师可真佩服你那么，你能站起来再说一遍吗——及时鼓励能说几个就说几个——让每个学生知道自己很棒，感受成功的喜悦（生说单词师：你真棒老师要奖励你一个小粘贴，希望你继续努力同学们给他鼓掌）②、师：有没有7个单词全会读的同学（生举手）请你们站起来给同学们大声读一遍好吗
老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗;我们没有理由，也不应该不茁壮成长尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们定向您交上一份满意的答卷在这里，我也想告诉我们所有的扶轮学子们：你们是等待破茧的蛹，是准备接受洗礼的海燕，是浴血奋战的诺曼底登陆的战士夸父追日，道渴而死;精卫填海，矢志不渝坚持到底，在以后奋斗的日子里我们绝不放弃新学期，新气象，今天，我们又踏上了新的征程让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力学生国旗下的讲话稿800字精选篇2敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好我是四零四班的吴思涵，本次我演讲的主题是”爱护双眼拥有明亮的眼睛”
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