请参看腹痛慢性腹痛可在呕吐之后获得暂时缓解，可能是消化性溃疡、急性胃炎或高位肠梗阻但在胆囊炎、胆石症、胆道蛔虫病、急性胰脏炎等，则呕吐一般不能使腹痛得到缓解呕吐伴头痛与眩晕 伴有头痛，应考虑高血压脑病、偏头痛、鼻窦炎、青光眼、屈光不正等伴有眩晕者可能是梅尼埃病、迷路炎等，还需要了解是否由硫酸链霉素、卡那霉素、新霉素或庆大霉索等药物引起另外对恶心呕吐伴有厌食、疲乏，甚至出现黄疸，应该警惕是否为病毒性肝炎，及时就诊并隔离在育龄女性必须了解月经情况，如果未经避孕(或避孕失败)而超过4周尚未行经者，要考虑是否为早孕所致的恶心与呕吐呕吐在临床上十分常见多因消化系统本身病变所致，也可因消化系统以外的全身性疾病导致
但路上有两道关卡,只有顺利通过才能得到通行证第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征(课件出示锐角、直角和钝角)第二关:给他们取个形象又合适的名字(出示锐角三角形、直角三角形和钝角三角形)二、探究新知:同学们顺利过关,来到了数学王国它们非常好客，派了很多代表来迎接我们(课件出示各种三角形)1、哟，它们长得很相似的，找找它们有哪些共同点2、有这么多共同点，老师眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发现了吗3、看着这些长得相似，但实际上大大小小、形状各异、零零乱乱的三角形，你想研究些什么板书：三角形分类4、学生自由讨论,给三角形分类谁愿意上来展示一下你的研究成果5、学生展示分类结果:从角分：直角三角形、锐角三角形和钝角三角形
乘法结合律数学教案精选篇4教学内容 ：课本34页例1、例2教学目标1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题教学重点：理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算教学难点：1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力2、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示教学过程一、自主学习（一）出示自学提纲1、乘法交换律的内容是什么用字母式子怎样表示你能再举出一些这样的例子吗
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