(让学生动手操作，小组合作，并记录结果)四、拓展小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1事件发生的可能性有大有小2在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小3摸到的可能性大的说明在总数中占的数量多，摸到的可能性小的说明在总数中占的数量少作业：教材练习第47～48页练习十一第5、8题板书设计：可能性(2)大←→数量多可能性小←→数量少五年级数学下册教案（篇10）教学内容：北师大版数学五年级上册6—7页的内容教学目的：1、通过观察、探究、交流等活动，让学生经历发现3的倍数特征的过程2、在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断3、通过探究3的倍数的特征的活动过程，让学生获得积极的情感体验，激发学习数学的兴趣教学重点：理解3的倍数的特征
相信很多朋友都曾经有过这样的经历，在吃东西的时候突然胃疼，那么为什么会出现这种情况呢因为医学常识的匮乏，很多朋友对于导致突然胃疼的原因不是很清楚，这无疑会错过疾病的最佳治疗时机，所以一起来看看导致胃疼的原因主要有哪些吧了解导致胃疼的原因，有助于更好的控制病情，防止其进一步恶化其实导致胃疼的原因主要有以下几种一、急性肠胃炎吃东西的时候胃疼首先要考虑是否得了急性肠胃炎，胃疼是急性肠胃炎的主要症状表现，而引发急性肠胃炎的原因众多，如长期酗酒、暴饮暴食、饮食过于油腻等等，急性肠胃炎对患者影响较大，需针对性的进行治疗二、精神压力大当人的精神长期处于高压状态下，也非常容易出现胃痛的症状，这属于神经性胃疼的一种，一般危害不大，只需要积极释调节情绪，缓解压力，那么病情就可以得到有效的控制
、难忘的同学们还记得吗一年级入学时你曾经的稚嫩，天真的眼神，羞怯的笑脸，老师曾牵着幼小的你的手，慢慢地用爱浇灌出你对朝晖实验学校的热爱；渐渐地你们长大了，学校每年的“六一”节、元旦节、艺术节你们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴；记得运动场上你们矫健的身影，骄人的体育运动成绩；军训时你们飒爽的英姿学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索老师也和你们一起度过了生命中的六年这六年对老师来说也是永不复返的你们的每一点进步都会使我们高兴，你们的每一点失误也常常会使我们寝食难安同学们，记住那一句句的表扬和批评，那里有老师对你殷切的期望；同学们，了解那一声声赞扬和斥责，那里饱含着老师们深深的情谊
预防措施3：治疗与血栓有关的疾病如果患有高血脂、高血压、高血糖等与血栓有一定关系的疾病，最好要到医院积极的治疗因为在这些疾病当中就像一张网，相互之间有密切的联系，一个疾病复发有可能会导致其他疾病随之而来所以患有高血脂、高血压、高血糖的人群，可做好体检积极治疗，可以更好的预防血栓的出现预防措施4：坚持走路走路看似是十分简单的运动，但对于预防血栓却有明显的效果走路也有一定的讲究，首先是要坚持，每次走路的距离应在3000米以上，至少坚持运动30分钟，每周坚持5次即可有条件可以测量自己的心率，最佳的心率应为170减去自身的年龄，如60岁的老人在运动时最佳心率应为110次/分钟预防措施5：积极治疗三高三高是引起血栓的主要因素，除此之外，肥胖、抽烟喝酒也容易形成血栓
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