2能运用公式求解柱体、锥体和台体的表面积，并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系2学情分析通过学习空间几何体的结构特征，空间几何体的三视图和直观图，了解了空间几何体和平面图形之间的关系，从中反映出一个思想方法，即平面图形和空间几何体的互化，尤其是空间几何问题向平面问题的转化该部分内容中有些是学生已经熟悉的，在解决这些问题的过程中，首先要对学生已有的知识进行再认识，提炼出解决问题的一般思想——化归的思想，总结出一般的求解方法，在此基础上通过类比获得解决新问题的思路，通过化归解决问题，深化对化归、类比等思想方法的应用3重点难点重点：知道柱体、锥体、台体侧面展开图，弄懂柱体、锥体、台体的表面积公式难点：会求柱体、锥体和台体的表面积，并知道柱体、锥体和台体表面积之间的关系
而全球变暖更是突出，在几年前的减排问题，我们有了一些成就但是由于科技越来越发达，二氧化碳排放越来越多，每时每刻都会有排放，臭氧层也是越来越稀薄，到后来只会害到我们自己，南极上空的大窟窿相信大家也知道，可是有多少人真正意识到了这个问题的严重嘴里口口声声说着保护环境，人人有责，转眼间是谁又为一片绿草地上增添了一块垃圾保护环境要从身边做起，熄灯一小时，如果有电视的话可以看看电视，如果你自己觉得熄灯一小时没有什么变化，但是全球60亿人，都节约一小时的电，那就等于节约了60亿小时的电在熄灯的时间里，家人可以和和睦睦的团聚，说话，以真诚的心相待，不需要在明亮的灯光下看着对方的脸，猜测着对方的心打开自己的心门，不必要察言观色，敞开心扉说出自己想说的话，表达出自己的心声
对于抽烟的人来说，很多人都存在以下这三个误区，如果不及时纠正的话，建议吸烟者详细了解，不仅可以认识到吸烟的危害，对吸烟者的戒烟工作也能起到一个辅助作用一、吸烟等于享受生活大部分吸烟者都会把吸烟当做一个享受的过程，就像小孩子喜欢吃零食一样吸烟会控制人的神经，刺激大脑释放多巴胺，从而使人感受到轻松、快乐的情绪，人在高兴时是会产生多巴胺的，但这是由于机体正常作用导致的如果你仅仅想靠吸烟来产生这种快乐，那大可不必，因为它只能带来短暂的快乐，并不能从本质上解决问题如果你长期使用这种方式，还会使机体释放多巴胺的机制出现紊乱，促使你不断地吸烟，这种享受反而会对你的身体造成很大的伤害对于吸烟者来说，如果想得到快乐，就应该从本质上解决问题
初步学习叙述、描写、议论、抒情多种手法的结合运用培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯教学重难点：1、品味反问句和设问句在表情达意中的作用，懂得同一个意思因为表达的句式不同，会产生不同的效果2、领悟文化的精深，增强民族责任感，树立远大抱负3、培养学生自主、合作意识，培养策划、组织、协调和实施的能力4、写清引发愿望的原因，和如何实现这个愿望不说空话，写出真情实感，注意合乎逻辑、合理布局教学准备：搜集有趣的对联、搜集表现报效祖国或者民族气节的名句、收集你喜欢的对联教学时间：5课时教学过程：第一课时一、导入1、师：我们过春节，家家户户门口贴了什么（对联、春联）谁能向大家说说你喜欢的对联2、指名学生回答
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