toshiba是日本品牌，它的中文名为东芝东芝原名东京芝浦电气株式会社，1939年由株式会社芝浦制作所和东京电气株式会社合并而成;从1875年开创至今，已经走过了140年的漫长历程东芝从一家以家用电器、重型电机为主体的企业转变为包括通讯、电子在内的综合电子电器企业东芝自1972年进入中国开展事业以来，在华发展已有40余年历史在通过自身业务的开展为社会做贡献方面，在能源领域，东芝的火力、水力发电技术和设备被众多发电站所采用在其他领域，如铁路电气机车用的零部件，信息化社会必需的电子元器件等东芝产品都参与到了中国发展的进程中东芝全球市场除日本外分为四大区域：欧洲、美洲、亚洲、中国，中国是唯一以国家为单位的市场，也是继日、美之后，东芝最大的独立市场
板书： 2/5×18+3/5×18 (2/5+3/5)×182、交流两种算式的不同思路：列式时你是怎样想的3、指出：在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上的运算，称为分数四则混合运算这两道算式都属于分数四则混合运算(板书课题)[设计意图：将计算与解决问题有机结合起来，能使学生体会到计算是解决实际问题的需要，从而增强学习计算的内在需求]4、独立思考，尝试计算(1)提问：根据以往计算整数、小数四则混合运算的经验，想一想，分数四则混合运算的运算顺序是怎样的使学生明确：分数四则混合运算的运算顺序和整数小数四则混合运算的运算顺序相同(2)尝试：这两道算式你能试一试吗学生分别计算，指名板演5、交流算法，理解顺序让学生结合具体问题情境说说运算顺序
(电脑)(3)练读：是呀多么神奇的电脑请一个同学来读读这句话C如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开(1)电脑住宅里谁有这样的本事(板书：微型摄象机)(2)这两个句子里有两组关联词语，看看我们班谁是火眼金睛(3)说明文的语言不仅准确而且好懂，还让我们容易想象让我们发挥想象，假如我们就来到了这座电脑住宅的门口，我能直接进去吗要通过哪些关卡(4)一个小小的摄象机竟有如此大的功能多么神奇住在这样的房子里也会让我们感觉十分(安全)让我们来读读这句话D进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放E沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具
学生读课题二、学习生字，出示书写后短语1、炎热的夏日 幸福的小鹅 轻轻地呻吟 可怕的事情 动人地歌唱朗读短语，学习带点生字炎：注意第四笔是点幸：与“辛”对比学习福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习事：与“世”对比学习练习：我(是)一名小学生，我能做很多(事)情中国(是)(世)界上人口最多的国家呻、吟、唱：对比学习2、温暖的阳光 广阔的世界 细嫩的草茎 艰难地喘气 柔软的小草 受伤的翅膀 雷鸣 冰雹 嬉戏 舒适朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词三、生字回文，学生自由朗读课文四、复习1、复习生字2、朗读全文五、作业：书写生字第二课时一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语同学们，你们觉得这些词语写得美吗
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