4、数轴的用处是什么5、你会画数轴吗并应用它吗“问题”解决：课件投影课本p8图1、2-1，同时说明其产生的过程及合理、简明的特点；结论：正数、0和负数可以用一条直线上的点表示出来3、展示温度计图形，比较其与图1、2-1的共同点和不同点：共同点：温度计也可以看作将正数、0和负数用一条直线上的点表示出来的情形；不同点：温度计是竖直的，方向感不直观4、描述数轴的意义（课本p9中间，由学生阅读，并尝试画一条数轴，强调）（1）数轴的构成三要素：原点、方向、单位长度；（2）数轴的用处是：把数用数轴上的点来表示，例（课本p9图1、2-3），说明有理数都可以用数轴上的点表示；5、归纳（1）一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度；表示数-a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度
毒品残害着人的身体毒品蒙蔽着人的良知多少家庭因毒品的侵袭而破裂解体，多少的未成年子女因父母吸毒而使幼小的心灵受到极大的创伤毒品的猖獗，使禁毒斗争面临的形势更加严峻现在不把贩毒、吸毒问题解决掉，从某种意义上说是涉及中华民族的兴衰问题在这个特殊的日子到来之际，我们再次呼吁每一位同学，积极行动起来，真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品，远离毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争生命，是父母带给我们最好的礼物，是我们生活的资本，是我们最应该珍惜的东西地球上一切的动物与植物都离不开生命二字如若没有生命，那些鸟语花香将不复存在，我们人类将灰飞烟灭，古老的中华文明则更是无稽之谈
为此，要构建符合时代发展需要的中国藏学学科体系、学术体系和话语体系，打破西方涉藏话语霸权“建立具有中国特色的藏学自主知识体系，要在中华文明多元一体的理论框架下，认识西藏文明发展的进程”霍巍指出，从史前文明到“高原丝绸之路”，考古遗存与汉藏档案文献相互印证，形成了完整的历史证据链，印证了西藏与祖国同源同流、血脉相连的历史事实--> 中央民族大学教授班班多杰受访时说，建构中国自主的藏学知识体系，应从丰富的汉藏文献中深入挖掘，提炼出中国藏学的原创性概念、标识性概念，“西方人的话语体系无法真实反映中国藏学的历史”他呼吁学界进一步发挥好多语种优势，主动“走出去”“请进来”，用史料事实回应偏见，推动涉藏国际舆论格局朝着客观公正的方向转变
同时，本文具有较强的文学性特点，因此在教学过程中注重对文学性语言的分析，引导学生认识文学性语言在说明文中的融合应用最后从作者的研究精神出发，进行突破本文的教学点，基本全部覆盖不足之处文学色彩极强的说明文，尽管想通过本文的教学让学生了解说明文的多样性，但要学生学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法仍然有一定难度八年级语文上册第一单元教案（篇5）一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1、知识与能力目标：（1）学习抓住人物特征细致描写的方法（2）品味朴实简洁的语言（3）初步学会欣赏叙事散文2、方法与过程：合作探究式3、情感态度、价值观：感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂4、德育目标：教育学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母，关心他人
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